部编版小学道德与法治五年级上册协商决定班级事务第一课时班级事务共商定.docxVIP

课题： 5.协商决定班级事务（班级事务共商定） 教学内容分析 ? 《班级事务共商定》是人教版五年级上册第五课《协商决定班级事务》的第一个主题。该主题的内容包含两个“活动园”，第一个活动园介绍了召开班会决定班级事务的形式及程序，第二个活动园设置了“拜访秋天”的主题活动，要求学生召开班会来决定采用哪种提案，通过实践真正掌握决定班级事务的方法与程序。 教学目标 知道班级重大事务的决策需要通过民主讨论的方式，明确班会形式与程序。通过模拟班会实践，掌握召开班会的方法和程序。懂得民主讨论的方式能为班级创设宽松和谐的氛围，形成民主协商的积极态度。 学习者特征分析 小学五年级学生已经具有初步的民主意识，他们希望过民主的班级生活，期待能够通过民主协商的形式决定班级事务，这也是学生心智走向成熟的标志。但是他们往往不知道用什么样的方式来进行民主协商，他们认为的民主就是要充分表达自己的想法，却不知道用怎样的方式和程序来表达，并获得大家的认同。 教学策略选择与设计 1、播放视频，初步感知班级事务共同商定。 2、学习案例，懂得协商的方法和程序。 3、活动体验，在实际中学协商。 五、教学重点及难点 学习案例，懂得民主协商需要有方法和程序；能够根据协商内容撰写提案；民主协商中遵循一定的程序，且遵守每个程序的规则。 六、教学过程 一、播放视频，导入新课 1、同学们，今天老师给大家带来一个秘密花园，我们一起来欣赏。