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狮子和兔子教案设计 教学过程： 一.讲话，导入新。 今天老师给大家带来两个新朋友，你们看，他们是谁?(出示图片：狮子和兔子)大家想和他们交朋友吗?他们之间发生了什么有趣的故事呢?让我们大家一同走进课文，读一读这个有趣的故事吧!(师板书：狮子和兔子) 二.初读课文，读中识字 1、自由读课文，读准字音，把句子读通顺。 2、指名读，生评。 3、纠正字音：痒、蹲、羞、纵 4、出示卡片，认读词语： 厌烦提醒解决一群咬他蹲在凭着性情 笑嘻嘻又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒 三.品读课文，沟通感悟 (一)学习第一自然段 1.学生自由读文，思考：故事中的狮子是一只什么样的狮子呢?请同学们找到课文中有关的句子。介绍。 以前有一只狮子，他力气很大，性情也很大。他自认为是百兽之王，根本不把其他动物放在眼里。 自由读，你感觉这是一只怎样的狮子?(生谈不同感觉，带着这种感觉 读。) 指导朗诵 (二)学习第二、三自然段 1.默读，思考：狮子碰到了什么麻烦?他心情怎样? 沟通：又疼又痒的感觉 自由读3自然段，找出描绘狮子动作的词，生边读边做动作，领会狮子现在的心情。 从狮子的动作中领会到了什么?此时的狮子的心情怎么样? 沟通，板书：赶不走。你什么时候有过筋疲力尽的感觉?读词：筋疲力尽。指导读文 (三)学习第四----七自然段 指名读文，思考： ①.他的伙伴小兔看见了，蹲在一边干什么?他笑什么? .狮子见小兔在笑，有什