部编版二年级语文下册第二单元课文《千人糕》PPT课件.pptx

千人糕; 你吃过米糕吗？看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？我们一起去课文中寻找答案吧！ ; 千人糕指的就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。 ;（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 ;糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁 菜 熬 算 销 劳 确 应;千人糕 特别 干嘛 买过 加了糖 甘蔗汁 甜菜汁 熬出来 就算 销 售 劳动 的 确 应该;的;【特别】：与众不同；不普通。 造句：她今天看我的眼神特别不同。 ;;néng;zhuō;wèi ;mǎi ;jù;gān ;tián;cài ;láo;第一部分(第1－5自然段)好奇名字。通过父子对话引出千人糕。 第二部分(第6－9自然段)来之不易。通过父子对话写出千人糕的制作过程。 第三部分(第10－11自然段)名字由来。写孩子明白了“千人糕”得名的原因。;开门见山，点明题目。;孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?;“笑了”“就是”写出了孩子从之前的好奇到不以为然的心理变化。;爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”;从哪些词语可以看出米糕做好后还需要许多劳动？ ;小组交流：生活中还有哪些物品需要经过许多人的劳动？; 《千人糕》这篇课文通过描写一位父亲和她的孩子两个人的对话交流，将亲千人糕的外观、制作过程以及后续工作一一向我们展现出来。千人糕：外观味道极为普通从它的制作过程中我们了解了大米的来历和糖的制作过程，以及后续工作包装、送货和销售等流程。告诉我们要懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，以及共同努力合作的重要性。;课堂小结; 本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃千人糕的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品??制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。;千人糕;一、给句子末尾打上标点符号，然后读一读，注意读出句子的语气。 ①难道它的味道很特别吗 ②这就是平常吃过的米糕嘛 ③农民种稻子需要种子、农具、肥料、水 ④这样的糕的确应该叫“千人糕”啊 ;二、请你说一说，我们的语文课本是经过哪些劳动才做成的？（至少说出五个）这说明了什么道理？ ;课程结束