710二元一次方程组回顾与思考1.docxVIP

授课人 备课时间 3.2 上课时间 3.9 执教班级 7.3,7.4 二元一次方程组 回顾与思考 课 题 教学课时 1 教学课型（新授、复习、 复习 习题、实验等） 教学目标 教 学 重点、难点 媒体运用 ①能熟练、准确解二（三）元一次方程组，会用二（三）元一次方程组解决实际问题能熟练掌握体会二元一次方程组与一次函数的关系； ③能够把握各知识点间的； ②联系，进一步感受方程（组）模型的重要性； ④如何在现实问题中，找到等量关系，并把它们转化成方程（组）组． 重点：本章知识 难点：本章知识结构 电子白板 预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 第一环节 构建知识网络内容： 1．课前练习（要求学生上课之前完成，上课时交流订正）． 写出方程2x ? 3 y ? 11的 2 个解．（答案不唯一，二元一次方程组有无数个解，只有满足要求即可） ?用合适的方法解方程组?x ? 2 y ? 4 ? ?3x ? 2 y ? 8 某宾馆有单人间和双人间两种房间，入住 3 个单人间和 6 个双人间共需 1020 元，入住 1 个单人间和 5 个双人间共需 700 元，则单人间和双人间每间的价格是多少元？ 某车间每天能生产甲种零件 120 个，或者乙种零件 100 个，或者丙种零件 200 个．甲、乙、丙 3 种零件分别取 3 个，2 个，1 个，才能配成一套，要在 30 天内生产最多的成套产品， 问甲、乙、丙 3 种零件各应生产多少天？ 1 问题 1：上面题目你在解决过程中用到了哪些知识点？ 问题 2：本章的重要内容有哪些?它们之间有怎样的联系？ 2．知识点梳理 二元一次方程：含有 个未知数，并且所含未知数的项数的次数都是一次的 ． 二元一次方程的一个解：适合二元一次方程的 组未知数的值叫做这个二元一次方程的一个解． 二元一次方程的解集：由这个二元一次方程的 解组成的集合叫做这个二元一次方程的解集． 二元一次方程组：一般的，由二个 次方程组成，并含有 个未知数的方程组叫做二元一次方程组． 三元一次方程组：一般的，由三个 次方程组成，并含有 个未知数的方程组叫做三元一次方程组． 二元一次方程组的解：适合二元一次方程组里各个方程的 对未知数的值叫做这个方程组里各个方程的 解，也叫做这个方程组的解． 三元一次方程组的解：三元一次方程组中各个方程的 解，叫做这个三元一次方程组的解． 解方程组：求出方程组的解或确定方程组没有解的过程叫做解方程组． 解一元二次方程组的基本方法是 和 ． 列二元一次方程组解应用题的步骤 ． 第二环节 典型例题 内容： 例 1 求方程2x ? y ? 7 的正整数解． 例 2 如图，求直线l ： y ? x ? 1和直线l ： y ? 2x ? 1 的交点坐标． 1 2 ?2x ? y ? 8 ? 2k例 3 如果关于 x，y 的方程组? ?2x ? y ? 8 ? 2k ? 的解满足 3x+y=5，求 k 的值． 例 4 如图，长青化工厂与 A、B 两地有公路、铁路相连．这家工厂从 A 地购买一批每吨 1000 元的原料运回工厂，制成每吨 8000 元的产品运到 B 地．已知公路运价为 1.5 元/（吨·千米），铁路运价为 1.2 元/（吨·千米），且这两次运输共支出公路运输费 15000 元，铁路运输费 97200 2 元．求该工厂从 A 地购买了多少吨原料？制成运往 B 地的产品多少吨？ 第三环节 课堂反馈练习内容： 1 ．如果函数 y ? x ? 2 与 y ? ?2x ? 4 的图象的交点坐标是（ 2 ， 0 ），那么二元一次方程组 ?x ? y ? 2 ??2x ? y ? 4 的解是 ． ? 第四环节 课堂小结内容： 本节课哪些已遗忘的知识得到巩固？ 哪些知识有了新的认识？ 本章主要蕴涵了哪些数学思想方法? 你还有哪些疑问? 第五环节 作业布置课本复习题 本章知识结构图 板书设计 二元一次方程 二（三）元一次方程组 板书设计 丰富的问题情境 概念 二元一次方程 的一个解 代入消元法  二（三）元一次方程组的解 二（三）元一次方程组 解法 加减消元法 图象法 3 应用 二（三）元一次方程组的应用 教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）能熟练、准确解二（三）元一次方程组，会用二（三）元一次方程组解决实际问题能熟 教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等） 能熟练、准确解二（三）元一次方程组，会用二（三）元一次方程组解决实际问题能熟 练掌握体会二元一次方程组与一次函数的关系；能够把握各知识点间的联系，进一步感受方程 （组）模型的重要性。 4