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Unit 3 Topic 1 Does he speak Chinese
教学目标
知识与技能目标 1、学习表示请求及喜好的功能用语:Could
you please tell me your name? Do you like Chinese?
2、学习实义动词的一般现在时。
过程与方法
情感态度与价值观
发现法
学会与别人礼貌,委婉地请求
教学重点 1、学习表示请求及喜好的功能用语:Could you please tell me your name? Do you like Chinese?
2、学习实义动词的一般现在时
教学难点教学方法
教学过程设计
2 、学习实义动词的一般现在时练习法
一、学习目标:
1、学习表示请求及喜好的功能用语:Could you please tell me your name? Do you like Chinese?
2、学习实义动词的一般现在时。二、自学提纲:
1、大声朗读对话 1a,回答以下两个问题:
(1)Does
Li
Xing
have
a
pen
pal?
(2
ne
’ s
Chinese
good
or
poor?
2、理解句子。 (1)-Could you please tell me your name?-Sure
=No problem Could you please+V?你能??吗?
(2)Do you come from the U.S.A?=Are you from the U.S.A?=be from (3)speak、讲、说(某种语言)Eg:He can speak Chinese.
( 4)-Could you help me with it?-No problem、 help sb、with sth、
=help sb、(to) do sth、帮助某人做某事 Eg=please help us to find him. 3、听 1a,注意语音语调。
4、小组内分角色朗读 1 a。
5、小组内双人活动。用自己的真实姓名模仿1a 进行对话。
6、独立完成P53 1c,然后小组内核对答案。三、展示点评:
1、表演 1a,每小组找两名同学上台表演,比一比哪组表演得好!
2、模仿 1a 进行对话。
3、跟录音唱完成P54
3,一定要有动作哦, 看哪组同学唱得好,动作准确! 提示:我有一个好朋友,我们总互相帮助。 他来自遥远的地方, 我们互相学习。
四、当堂检测:(总 20 分)
( 一 ) 1.-Excuse me, c you please tell me your name?
-Sure, my name is Li Hong.
2.-Can you s Chinese? -Sorry, I can’t. I come from Canada. 3.-Could you help me with my English? -No . 4.My English is p . Could you help me with it?
1
5.-Do you often speak English
5.-Do you often speak English a
class. –
( 二) ( )1.We are from England
-Yes, I do.
English.
A.tell
2.-Do you have
B.say
C.spe ak (
we
)
any friends here?
A.Yes, I am B.Yes, I do
-
C.Yes, I have (
.
)
Mary’s Chinese is poor. We can
A.with B.and C.to ( 5.-Do you come from the U.S.A.?
help her
)
-No, I
C.be
it.
from
Canada.
A.comes
B.am
3.-
you
like English?
–Yes, I do.
A.Does
B.do
C.Do
( )
2
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