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2023-09-26 发布于江苏
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精神科一科一品成果展示多形式健康教育在精神科的利用汇报人123 目录01一科一品的实践历程02一科一品的成效展示 01 一科一品的实践历程一科一品的实践历程熊焱（组长）周金曼（指导员）余泽青（副组长）马路遥（副组长）周游（副组长）方萍任磊王风华黄芝玉张君凌琳刘文思1、分工合理一科一品的实践历程组员仔细推行职责，每月质量考核。两个月召开专题工作会议，查找问题，并连续改善。2、推行职责一科一品的实践历程台账不规范PDCA1.健教活动未留痕迹2.教疗手册统计凌乱一科一品的实践历程参与度不高PCAD 一科一品的实践历程3.人人知晓全员参加一科一品的实践历程一科一品的实践历程晨午起床（6:00、14:00）统一铃声发药前（9:50、18:50）学习服药须知每七天学习一次作息、探视、住院制度睡前（11:30、19:40）播放催眠音乐4、多媒体的利用一科一品的实践历程晨午起床（6:00、14:00）统一铃声发药前（9:50、18:50）学习服药须知每七天学习一次作息、探视、住院制度睡前（11:30、19:40）播放催眠音乐4、多媒体的利用一科一品的实践历程5.建立爱好小组一科一品的实践历程一科一品的实践历程一科一品的实践历程一科一品的实践历程一科一品的实践历程一科一品的实践历程一科一品的实践历程一科一品的实践历程6.合理鼓励一科一品的实践历程 02 一科一品的成效展示一科一品的成效展示1台账规范化一科一品的成效展示一科一品的成效展示2知晓率提升一科一品的成效展示3参加人次逐渐提升一科一品的成效展示4学术成果一科一品的成效展示5建立医患共管模式一科一品的成效展示6患者家眷医护致谢！