热爱生命单元整体教学设计（精选10篇）.docVIP

热爱生命单元整体教学设计（精选10篇） 热爱生命单元整体教学设计 篇1 教学目标 知识与能力： A、在学习中了解杰克·伦敦小说的创作特色。 B、理解小说所塑造的人物形象。 C、小说的象征意义：展示“人”的伟大与坚强。 过程与方法： 采用快速阅读方法整体感知内容，运用寻读、精读的方法品味人物心理描写、环境描写与关键性词句，进行评点与批注； 情感态度和价值观： 学习这篇小说，使学生认识到：人的坚强与对生命的渴望。对生活，每一健康健全的人应当有自己的理解与追求。当遇到困难的时候，应当要有奋斗、前进的拼搏精神。 教学重点