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美术折扇子教案6篇 美术折扇子教案篇1 活动目标：  1、尝试用不同的方法来装饰扇子。  2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。  3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。  5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。  活动准备：  1、布置环境“扇子王国”  2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶  3、轻松的背景音乐  活动过程：  一、参观“扇子王国”。  1、“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗?”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。  2、“我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?”幼儿就座  3、师幼讨论：  (1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的?上面有什么?  (2)“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢?”教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。  4、小结：“扇子王国”的扇子真多真漂亮啊!有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢!哦，我们真喜欢啊!今天，我们也来做把漂亮的扇子吧!  二、做扇子。  1、教师介绍材料和制作方法。  (1)师介绍扇面、扇柄。 “宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢?”请1―2名幼儿到前面来演示。  (2)师演示制作扇子的过程： 小小扇面转一转，我来找找双面胶，慢慢脱下白衣裳，手指宝宝来帮忙，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦!  2、装饰扇面。  (1)“看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不漂亮，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子打扮的漂亮点呢?”幼儿讨论。  (2)介绍装饰扇面的材料。  “我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。”  师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。  3、幼儿分组操作，师巡视，个别指导。  4、评价：请幼儿说说你是怎么打扮扇子的，师给予肯定和表扬。  三、扇子摇摇。  1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉(凉快)。  2、游戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快!夏天夏天真快乐!  活动反思：  通过讨论、欣赏、操作、交流等活动，让幼儿走进了扇子的世界，认识了扇子、了解了扇子、感受了扇子带来的习习凉风，从中也获得了更深刻的教育。活动中幼儿通过欣赏不同的扇子和图片，充满动手制作的欲望，在活动中幼儿体会到自己操作的乐趣，活动中训练了幼儿的观察力，提高了幼儿的动手操作能力，同伴间的相互交流能力也有所提高。  美术折扇子教案篇2  【活动目标】  1、通过观察，了解扇子不同的外形特征。  2、尝试用各种线条装饰扇子，喜欢写生，用写生画的形式去表现。  3、培养幼儿的欣赏能力。  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。  【活动准备】  不同类型的扇子若干，幼儿作画工具。  【活动过程】  一、引题。  出示不同类型的扇子。  师：小朋友，你们看，这是什么?  二、幼儿观察扇子的外形特征。  1、第二次出示扇子，每一组一个。  师：小朋友，你们瞧。老师给每一组都发了一个扇子。请小朋友们先来欣赏一下你们组的扇子吧。  2、幼儿欣赏扇子，并且做出细致的观察。  师：请每一组的小朋友都来说一说，你们组的扇子是什么形状的?(。，)扇子是什么颜色的?扇子上面有什么样的花纹?  三、幼儿作画。  将每一组的扇子用架子架起来，摆放桌子中间，供幼儿作画。  师：小朋友们，每一组的扇子都非常漂亮。你们愿意画下漂亮的扇子吗?现在，请小朋友来当一个写生画的小画家，画出你眼中看见的这个扇子。小画家们，可以开始作画了。  四、展示幼儿作品。  师：你们喜欢自己画的.作品吗?都来说一说你画的扇子的花纹是什么样子的。你喜欢谁画的扇子呢，为什么?  欣赏扇子不同的造型、花纹、图案。  活动反思：  在生活中幼儿对扇子熟悉，但对扇子的了解并不