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第 专题二十高考作文训练(锦集5篇)  第一篇: 专题二十高考作文训练 1.想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行;  2.结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色;  3.考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成;  4.语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。  5.认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;  6.写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如;  7.文章中应充满强烈的感情secai，因为唯有强烈的情感才能打动人心;  8.对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化;  9.写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜;  10、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。  11.考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路;  12.考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到;  13.考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去;  14.一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜;  15.书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;  16.开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%;  17.遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文;  18.如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”;  19.像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣;  20、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分;  第二篇: 专题二十高考作文训练  飒飒秋风，一片树叶，轻轻地，轻轻地，飘落在我的书页上。树说，这是失去。风说，这是赠予。叶说，这是奉献，我说这是思考。它，秋蕴含着一个生命的哲理。“常恐秋节至，昆黄华叶衰”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。秋天是萧条、是荒凉的这是别人眼中的秋。  秋，是一个生命的转折，是承上启下的过渡。  承上“金秋送爽，丹桂飘香。”一切在春天撒播下的希望之种，都会在秋天结出应有的果实。秋天是美好的，它给人们带来丰收，带来喜悦，带来欢笑……秋天的果实对于春天的花朵来说是一种圆满!“采菊东篱下，悠然见南山”，是呀，秋的脚步近了，我们在默默耕耘中，收获的季节也将至了。  秋是一种收获，但也预示着生命的终结;秋天在带给人们丰收的喜悦同时，也悄悄给人们带来一个凄清的灰白;秋天的落叶对于春天的芬芳来说，还是一种终结。秋天，不免让人感到生命的璀璨与枯萎竟会如此紧密连接!  邓颍超有一首诗：“春天的后面不是秋，何必为年龄发愁只要在秋霜里结好它的果子，又何必在春花面前害羞”是呀，何必自惭，不是有“停车坐爱枫林晚，霜叶红与二月花”的本色吗!启下春天的后面不是秋却是秋。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。秋天虽不能给我们一个永恒完美和充实，但秋天却是更高意义的开始。是另一生命的全新开始。我们毕竟不能停滞和等待太久。如果只是静静地等待春天温和的阳光，那只会令我们在严冬中像那只等待的寒号鸟一样，被冷酷的冬天夺走一切，包括已收获的;相反，只要我们立志向上，勇往拼搏，正视严冬的考验，我们会在风雪中练就一身好筋骨，如此之  秋，乃蕴藏着生命的未来与希望，乃积蓄着生命的力量。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这是秋最真实的写照。每经历一次秋，就意味着经历了生命的又一次升华，也在变相地续写着生命的永恒，谱奏着生命的乐章…  自古逢秋悲寂寥，  我言秋日胜春朝。  晴空一鹤排云上，  便引诗情到碧霄。  第三篇: 专题二十高考作文训练  走在这条小路上有种似曾相识的感觉。  夜晚独自回家，漫步在门前的小路，这条路布满了我的足迹，唯独今夜是那么幽静、安详。微风中的行道树摆动着优美的身躯，如风姿卓越的少女起舞于天台，伴着路灯的照耀，风影移动，射在地上的光斑，犹如忽明忽灭的萤火。  五彩的霓虹中，轻柔的微风下，我享受着独自漫步的美好。  我并不孤独，因为虫鸣伴随着我。迷人的深夜，草丛的音乐家开始了一天的工作，它们疯狂地演奏