人教版七下历史与社会复习提纲中学教育初中教育.docxVIP

型项目能够推动经济增长、实现地区经济的均衡发展、增加就业机会么要从学生角色做起？P16合格的社会角色也需要通过不断的学习？面对角色冲突应该怎么办 型项目能够推动经济增长、实现地区经济的均衡发展、增加就业机会 么要从学生角色做起？P16合格的社会角色也需要通过不断的学习 ？面对角色冲突应该怎么办?答：人们的社会角色总是在不断变化着 是学习，但是，是否只要学习好，我们就可以不管自己扮演的其他社 历史与社会复习提纲 第五单元 走进社会 5．1 走进社会 1、狼孩的启示：这个故事告诉我们， 人一旦脱离社会，就无法成为真正的人。 人与社会有怎样的关系？ 人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。每个人从生到死，都生活在一定的社会群体之中。人是社会的成员， 只有在社会中才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能，脱离社会，人就无法进行这些正常的社会活动。因为社会 为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件，人不能脱离社会。 2、我们的身边有哪些群体？ 同龄人群、学生、民族、社会组织、社区群体。 3、我们身边有哪些镜子？当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？ （ 1 ）我们的身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。 （2 ）人的成长离不开社会，我们可以借助社会的镜子，全面正确的认识自己，把别人的评价作为一个了解自我的 参照。既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点，不断的弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。这样才 能成为合格的，优秀的社会群体组织的一员。 4、人生的第一所学校是什么？ 家庭对我们有什么影响？ P8 家庭是人生的第一所学校，父母就是我们的第一任老师。 影响：父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系，都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至会影响其 一生的成长。 正面的：有利于建立温馨和谐的家庭环境，有利于我们的身心建康 学习的进步。 负面的： 使孩子心灵受到伤害，容易形成忧郁 自卑﹑孤僻等性格。 5、我们第一个接触的小社会是什么？ 学校对我们有什么影响？ P9 （ 1 ）学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。 （2）在学校我们不仅可以学习知识，更重要的是在学校生活中， 可以学习如何与他人相处，学习关注社会、 明辨是非， 学习树立正确的价值观、人生观和世界观。 6、我们的第三个家在哪里？ 社区是我们的第三个家，每一个社区都是一个小社会。 7、网络社区高科技的产物, 也是一种新的生活空间, 人们把它叫做”虚拟社区”。与真实的社区一样虚拟社区同样需健 康的生活。 8、一个人究竟应该怎样看待别人对自己的评价？ 起争执或隔膜。对此，每个人对不同于自己的观念都应该怀有尊重、名言。1海伦和菜农的成功告诉我们：要有强烈的求知欲望，要有顽使中国以仅占世界 起争执或隔膜。对此，每个人对不同于自己的观念都应该怀有尊重、 名言。1海伦和菜农的成功告诉我们：要有强烈的求知欲望，要有顽 使中国以仅占世界7%的耕地面积，养活了占世界22%的人口，而 亲身经历写成的资料或者由同时代的人以及距离那个时代较近的人记 问答题： ○1个人的成长离不开社会。个人需要借助社会镜子，通过与别人的比较、别人对自己的评价等多角度、全方位地了 解自己。 ○2应该正确地区别对待别人对自己的评价。把别人的评价作为了解自我的参照。 总之，既要看到自己的短处，又要看到自己的长处，全面、正确地看对自己。 5．2 社会舞台中的角色 1、在社会的舞台上 ，每个人都在不同的场景中扮演着自己的角色。作为学生， 扮演好自己的角色是我们融入社会关键 一环。 2、在我们扮演的社会角色中，有哪些是与生俱来的，有哪些是社会规定的，有哪些是自己期望扮演的？ 社会角色： 社会角色有些是与生俱来的，有些是社会安排的，有些则是人们的理想，是期望实现的。人们往往需要 通过一定时间的学习和训练才能成为这些角色的合格扮演者。 与生俱来的角色：性别、人种、民族、儿女，肤色； 社会规定的角色：观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、 班长； 自己期望的角色： 警察、老师、科学家、歌星、董事长。 3、人们的社会角色总是在不断变化_着. 当角色发生变化时, 我们的想法和行为也会有所改变。 4、不同人扮演不同角色是社会分工的需要，因此，不同角色之间要相互理解，互相配合，也需要相互沟通、协调，才 会促进社会的和谐。 5、我们为什么要从学生角色做起？ P16 合格的社会角色也需要通过不断的学习和训练. 6、为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，从小立下志向, 并不懈地朝着这个目标努力. 7、为了将来做一个合格的人才, 成为国家的主人, 我们必须从小学习怎样更好的扮演不同的社会角色, 从我做起, 从现在 做起。 1，怎样理解“人是万物之灵”？ 答： 是万物之灵。”这表明，人类来自于自