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2.宏观经济学 宏观经济学（Macro-Economics): 以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。 当前第30页\共有45页\编于星期五\7点 研究对象：整个国民经济活动及其经济变量。 解决问题：资源利用。 中心理论：国民收入决定理论 研究方法：采用总量分析法 当前第31页\共有45页\编于星期五\7点 宏观经济学的基本假设： 市场失灵——指市场机制的不完善，致使在以下几方面不起作用：市场存在垄断、信息不完全和信息不对称、外部性、收入分配公平。这为政府调控经济提供了理论根据。 当前第32页\共有45页\编于星期五\7点 稀缺性与经济学演示文稿 西方经济学·微观·第1章 当前第1页\共有45页\编于星期五\7点 西方经济学·微观·第1章 （优选）稀缺性与经济学 当前第2页\共有45页\编于星期五\7点 教学目的与要求 本课程作为一门专业基础理论课，侧重于有关基本概念、基本定律、基本理论的教学，使学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解，并能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析，并最终明确西方经济学的核心内容是社会资源如何得以优化配置和充分利用这一问题。 当前第3页\共有45页\编于星期五\7点 教材及学习要求 教材： 高鸿叶编著《西方经济学》 第3版 ，北京 : 中国人民大学出版社, 2004 考核方式及成绩评定方法 平时占20%： 课堂表现 作业评定 平时测验 出勤情况 其它 期末考试占80%（考试科目） 当前第4页\共有45页\编于星期五\7点 学习任何课前的3个思考 什么是……？ 为什么学？ 怎样学？ 当前第5页\共有45页\编于星期五\7点 第1章 引言：稀缺性与经济学 学习目的和要求 了解和掌握西方经济学的对象和研究方法; 从总体上把握西方经济学的基本内容; 了解为什么要学习西方经济学。 当前第6页\共有45页\编于星期五\7点 内容 为什么要学习经济学 什么是经济学 经济学分支 研究方法 经济学的产生与发展 当前第7页\共有45页\编于星期五\7点 第1节 为什么要学习经济学 “为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中——从摇篮到坟墓——你都会碰到无情的经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。” 【美】保罗·萨缪尔森、威廉·诺德豪斯：《经济学》[第16版] 例:台海”倒扁”案 当前第8页\共有45页\编于星期五\7点 学习经济学有助于了解你生活的世界 第2次农业普查的意义? 有助于你更精明的参与经济 早工作还是上大学？ 有助于你更加理解经济政策的潜力与局限性 人民币汇率升值影响？ …………………… 当前第9页\共有45页\编于星期五\7点 第2节 什么是西方经济学 一、汽车和经济学 1、汽车简史 2、美国汽车工业的再生 小结：汽车发展的简短介绍涉及经济学许多方面：个人、厂商、政府和其他组织。对于一个经济学家来说。一辆汽车可以用来解释经济学的几乎全部内容。从经济学的角度看这个众所周知的主题，我们可以学习到经济学的思考方式。 当前第10页\共有45页\编于星期五\7点 通过上述分析，我们可以看到经济学研究的是：我们社会中的个人、厂商、政府和其他组织是如何进行选择的,这些选择又怎样决定社会资源被如何利用。 当前第11页\共有45页\编于星期五\7点 二、什么是西方经济学 举例： 坦克与面包的生产 组合 坦克 面包 方式 万辆 万吨 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0 生产可能性边界 PPF:Production Possibility Frontier 在资源既定的条件下所能达到的两种产品的最大组合。 生产可能线（生产可能性边界 或生产转换线） 4 A 0 3 6 9 12 15 1 2 3 5 B C D E 面包 坦克 F 当前第12页\共有45页\编于星期五\7点 坦克与面包的例子可引出四个问题： H 0 3 6 9 1