教师招聘教育公共基础知识易混题集锦 .pdfVIP

教师招聘教育公共基础知识易混题集锦 一、单项选择题 1.教师所具有的特定的学科知识是指( )。 A.本体性知识 B.实践性知识 C.条件性知识 D.一般性知识 【答案】A。解析：中小学教师的知识结构分为：本体性知识、条件性知识、实践性 知识和一般文化知识四类。其中教师所具有的教育学科方面的知识指的是教师要具备教育 学、心理学以及教材教法等方面的知识即条件性知识。故本题选 A。 【解题思路】区分题干中的关键词“教育学科知识”和“学科专业知识”，学科专业知 识即本体性知识，教育学科专业知识即条件性知识。 2.教师所具有的的教育学科方面的知识是指( )。 A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.学科专业知识 【答案】B。解析：中小学教师的知识结构分为：本体性知识、条件性知识、实践性知 识和一般文化知识四类。其中教师所具有的教育学科方面的知识指的是教师要具备教育学、 心理学以及教材教法等方面的知识即条件性知识。故本题选 B。 【解题思路】区分题干中的关键词“教育学科知识”和“学科专业知识”，学科专业知 识即本体性知识，教育学科专业知识即条件性知识。 3.学生出现下列哪种情形，教师可以考虑惩罚来教育( )。 A.认知错误 B.明知故犯 C.作业错误 D.情绪失控 【答案】B。解析：惩罚是针对学生的不良行为给予否定或批评处分，以防止再出现这 种不良行为的教育手段。而 ACD 所描述的现象都属于学生会出现的正常现象。故本题选 B。 【解题思路】明确“惩罚”的用途即可。 4.卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指( )。 A.教育作用有限 B.教育在于等待儿童自然发展 C.教育对儿童发展难有积极作用 D.教育需遵循儿童天性，须防范外界影响 【答案】B。解析：考查卢梭的自然主义教育思想，主张不要过多的干预儿童的发展， 教育应顺其 自然。故本题选 B。 【解题思路】理解卢梭的自然主义教育思想 5.北宋 “熙宁兴学”强调实用人才的培养 ，在教学内容方面的改革是编写和颁行 《三 经新义》。所谓 “三经”是指 《诗》《书》和( )。 D. 《大戴礼记》A. 《礼仪》 B. 《周礼》C. 《礼记》 【答案】B。解析：三经新义，经学教材。宋王安石撰《周官新义》，王雱、吕惠卿撰 《毛诗义》、《尚书义》之合称。为熙宁变法的重要理论依据。王安石在《周官新义序》中 说明，他训释《周礼》，意在“立政造事”。熙宁八年(1075)颁于学校，成为法定教材，并 用以取士，统一经义，以“一道德”。《毛诗义》、《尚书义》、《周官新义》，称为《三经义》， 或称《三经新义》。因有“三经”之名。 【解题思路】识记“三经”