八年级物理压强与浮力单元测试题及答案.docxVIP

初二物理 压强和浮力 测试题 A 组（1—4 节） 一、选择题： 1、如图1 展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识（ ） 2、如个 形 状、大螺母、垫片图 2，两小、材滑雪细线分割肥 皂螺丝连接料完全相同的实A心物体 1 2、如 个 形 状、大 螺母、垫片 图 2，两 小、材 滑雪 细线分割 肥 皂 螺丝连接 料完全相同的实A心物体 1 和 2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的 工 件 拖拉机 B C D 图 2 A、F ＞F ，p ＞p B、F ＜F ，p ＜p 1 2 1 2 1 2 1 2 C、F ＝F 1 2 ，p ＜p 1 2 D、F ＝F 1 2 ，p ＝p 1 2 3、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物 理学的角度给出的解释中不正确的是 （ ） A、骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 B、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子 C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来 D、深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多 A、甲的密度大，甲的重力小B、甲的密度小，甲的重力小C、甲的密度小，甲的重力大D A、甲的密度大，甲的重力小 B、甲的密度小，甲的重力小C、甲的密度小，甲的重力大D、甲的密度大，甲的重力大 5、如图 4 所示，两容器中都盛有水，容器底部受到水的压强 （ ） 6、如图 5 所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体 6、如图 5 所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体 甲的密度为ρ 、液体乙的密度为ρ ， 甲 乙 则ρ 、ρ 的关系是 ( ) 甲 乙 A、ρ = ρ B、ρ ＜ρ 甲 乙 甲 乙 C、ρ ＞ρ D、无法确定 甲 乙 会发现两只乒乓球 （A、相互靠近C、静止不动 会发现两只乒乓球 （ A、相互靠近C、静止不动 ） B、相互远离 D、向同一方向运动 8、下列现象中，不属于利用大气压强的是 （ ） A、自来水笔吸墨水 B、用吸管吸饮料 C、活塞式抽水机抽水 D、高压锅煮饭 9、做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是 （ ） A、玻璃管放得不竖直 B、玻璃管内混入少量空气C、水银槽内的水银太多 D、玻璃管粗细不均匀 10、一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于 气球升到高空破裂的原因，分析正确的是 （ ） A、高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B、高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C、高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D、高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 二、填空题： 1、注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大 ；注射器能将药液吸入针筒是利用了 的作用。 2、小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛。 请你用学过的物理知识，给她提一个建议： ，这是 利用改变 来 （“增大”或“减小”）袋子对手的压强。 3、滑冰要穿冰刀鞋，滑冰时冰刀会在冰面上留下划痕，并有少量水出现。穿这种鞋可以 （增大、减小）对冰的压强，使冰的熔点 （升高、降低），部分冰化成水，从而 （增大、减小）摩擦。 4、一艘船的船底在水下被撞了一个洞，洞口的面积为 10cm2，用来堵洞的堵塞物受到水的压力为 25N，洞口在水下的深度是 m。（g 取 10N/Kg） 5、装修房间时为了在墙壁上画一条水平线，工人师傅常拿有一根有水的长透明塑料管，贴着 墙面在软管两端水面处做标记，将标记连成线，即得一条水平线。用到的物理知识是 , 再举一个此知识在生活中的其他应用 。 6、已知人体的密度与水相近，若将人体近似看作为一个圆柱体，由此可估算出身高为的人直 立时对水平地面的压强约为 Pa。（g 取 10N/Kg） 7、某省一位 12 岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上， 并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩卷起，并将其拖入车底，女孩当场死亡。造成这一事故 的原因是由于火车驶近时，靠近火车的地方空气流速 ，气体压强 ，气体压力差就会将人推向火车，引起事故。 三、简答题： 1、请你设想一下，假如没有大气压，我们的生活会有怎样的变化？请写出几种合理的场景。 （不少于 3 个） 2、阅读下列短文，回答有关问题： 被封闭的液体有一个重要特点，即加在被封闭液体上的压强能被液体大小不变地向各个 方向传递。这个规律被称为帕斯卡原理。帕斯卡原理是液压机的工作基础。 右图 7 是液压机的工作原理图，小活塞和大活塞的面积分别为 S 小活塞时，小活