新人教版数学四年级上册第七单元《条形统计图》教材解析PPT.pptxVIP

《条形统计图》教材解读人教版数学四年级上册第七单元 数与代数统计与概率图形与几何综合与实践 目录1单元教材分析2课标解读及核心素养3单元教学目标及重难点4教材例题解析5教学实施建议 单元教材分析 本单元的教学内容是在这一单元集中认识条形统计图。例1认识1格表示1个单位的条形统计图，例2认识1格表示2个单位的条形统计图，例3认识1格表示5个单位或多个单位的条形统计图。教材的例题在选材上都注意了生活现实，一是学习生活现实，二是日常生活现实；在呈现方式上都采用了表、图结合，统计表提供统计数据，统计图反映其直观优势；在引导学生学习方式上，都通过对话框的形式，引导学生经历为什么要用条形统计图表示数量、条形统计图的特点以及如何制作统计图；怎样用1格表示1个单位的数量，为什么用1格表示多个单位，怎样确定1格表示多少个单位等。 认识条形统计图（1格代表1个单位）例1条形统计图单元教材分析认识条形统计图（1格代表2个单位）例2认识条形统计图（1格代表5个及多个单位）例3 教材编排特意体现学生已有的学习经验，体现学习的层次性。内容安排注意承上启下。设计了学生熟悉而又现实的学习活动，激发学生学习的兴趣。注重培养学生提出问题和解决问题的能力。单元教材分析 课标解读及核心素养课标解读《义务教育数学课程标准》（2011年版）在“学段目标”的“第二学段”中提出了“经历数据的收集、整理和