沪科版八年级物理全册 《怎样描述力》熟悉而陌生的力课件.pptVIP

* * * * * * * * * 学习目标 新课导入 新课讲解 课堂小结 当堂小练 第六章熟悉而陌生的力 第2节怎样描述力 1.了解力的三要素。 2.了解力的单位，并对1N有具体感受。 3.能用力的示意图描述力。 活动1 同位之间相互合作，利用手中的皮球，设计实验，来反映:力的作用是相互的和力的两个作用效果。 活动2 为庆祝全运会的召开，我班将举行女生与男生的“比一比，谁的力气大”的比赛。 力的作用效果可能和什么因素有关? 小朋友和大人各自推门时,他们的力的作用效果会一样吗? 为什么? 一、力的作用效果 思考 思考 【探究】：力的作用效果与哪些因素有关? 【猜想】：力的大小、方向、作用点 【器材】：气球(或弹簧、橡皮筋、笔、课本等物体) 【设计】：请利用以上器材或身边其它的物品设计并进行实验,研究影响力的作用效果的因素有哪些? 【要求】：请演示你的实验过程，并说明验证的是哪一个猜想。 1.力的作用效果与力的大小是否有关？ 2.力的作用效果与力的方向是否有关？ 3.力的作用效果与力的作用点是否有关？ 影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们叫做力的三要素。 二、力的三要素 力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示。 牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠