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kindergarten 活动目标: 1.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。 2.感受诗歌所表现的下雪天的美景,以及人们在下雪天的欢乐情绪。 3.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 活动内容 活动目标 活动重点 活动难点 活动准备 活动方法 活动过程 活动延伸 活动内容 《下雪天,像过节》是选自《幼儿操作教材》中班语言课上册,本节是活动体验的重点内容之一。让幼儿感受诗歌所表现的下雪天的美景,以及人们在下雪天的欢乐情绪。 通过小图片的操作,帮助幼儿理解诗歌所用的比喻手法。 诗歌《下雪天,像过节》 雪下了一夜,世界全变了样。 停着的小车,像鼓鼓的面包。 圆圆的屋顶,像涂满奶油的蛋糕。 一根根树枝,像胖乎乎的薯条。 家家户户冲出了,男孩,女孩,小狗,小猫。 下雪天,像过节一样热闹。 1、欣赏诗歌,感受诗歌所表现的下雪天的美景,以及人们在下雪天的欢乐情绪。 2 、通过小图片的操作,帮助幼儿理解诗歌所用的比喻手法。 3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 ·能了解诗歌的内容,感受诗歌所表现的下雪天的美景,及人们在下雪天的欢乐情绪。 ·知道诗歌中使用的比喻,朗诵诗歌。 3、诗歌图谱、配乐《初雪》、《下雪天,像过节》录音。 2、覆盖着雪的小车、房屋、树、 面包、蛋糕、薯条、男孩、女孩、小狗、小猫的小图片。 1、下雪天的背景图一幅。 (1)教法:采用情境教学法、启发式提问法。 (2)学法:欣赏法与实践法是幼儿主要的学习方法。 第一部分;创设环境,激趣导入。 1、教师出示图片导入。 外面真热闹!我们来看看怎么了?(出示雪景图幼儿讲述) 下了雪外面变成什么样子了?(幼儿自由讲述) 停着的小车上也盖了厚厚的雪,像什么呢?(出示图)停着的小车像xx(要求幼儿用完整的话讲述) 我们再来看看还有哪里发生了变化呀? 2、激趣导入,教师与幼儿的谈论 引导幼儿观察小车、屋顶、树枝的变化,并说一说像什么? (小结:小朋友说的真棒!雪下了一夜,世界全变了样!我们一起来学一学这句话。 ) 第二部分:欣赏诗歌,感受诗歌意境 教师和幼儿共同欣赏诗歌,感受诗歌的优美意境。 这幅雪景图里还藏着一首好听的诗歌呢!小朋友仔细听,诗歌里面说了什么?(幼儿自由讲述) kindergarten
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