初三文言文复习.docxVIP

星火教育一对一辅导教案 学生姓名授课教师 教学课题 性别 年级 学科 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课  课时： 课时 教学目标 教学重点与难点 教学过程 一、文言虚词总结知识归纳 文言虚词是指那些词汇意义比较抽象，能组织实词完成句子结构的词类。初中语文教材要求熟悉并掌握的文 言虚词有 15 个，即：之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、所、则、焉、何、乎。其中“之、其、以、于、然”应该重点掌握。 题型分析及复习策略 近两年的中考题，大多是将词意与作用综合起来考查。那么，怎样才能准确理解、牢固把握文言虚词呢？ 1、词性的确定离不开搭配关系 虚词是组织实词完成句子词类，那么，虚词组织完成的句子（或词组）就决定该虚词的词性。如“之”在主谓结构、偏正结构中为助词，如“鸿鹄之志”；在动宾结构中，“之”在前则为动词，如“吾欲之南海”，在后则为代词，如“愿陛下亲之信之”。从虚词与实词的组成的短语搭配中，我们就能准确地三分之一虚词的词性。 2、词意的确定离不开语境 常用虚词中也有一些词性单一而词意丰富的，也有多词性多词意的，如何确定词意呢？关键还在于把握前后 文章。我们只要将主干贯连起来理解，就能把结构作用的虚词词意自然地推究出来。 3、多积累、多练习、多总结 虚词的用法相对实词来说是比较单一和明确的，只要多练习，并且将相同用法的句子加以比较分析，就会很 快找到适合自