部编版九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家课件.pptxVIP

第四单元封建时代的亚洲国家 课程标准直击中考通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。近五年无考查相关知识点的广东中考题。 基础梳理一、古代日本1.统一：5世纪初，在本州中部兴起的_________政权基本实现了统一。大和国的最高统治者称为“_________”，大王依靠______统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。_________是贵族的私有民，地位近似于奴隶。2.大化改新（1）人物：________天皇。（2）开始时间：646年。（3）学习对象：中国______朝的典章制度。（4）主要内容①政治上：建立以天皇为中心的___________制度，地方设国、郡、大和大王贵族部民唐孝德中央集权 基础梳理里三级，由中央派官治理。②经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归________，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。（5）影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的_______国家。3.幕府统治（1）形成背景：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。地方豪强为了保护自己的庄园，建立武装力量。（2）武士集团特点：一种___________和________相结合的军事国有封建血缘关系主从制 基础梳理集团。成员称为“_______”。（3）掌握政权：12世纪晚期，________________击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“_____________”称号，设_______于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的_______、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期。天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着__________。武士源氏武士集团征夷大将军幕府政治国家大权 基础梳理二、阿拉伯帝国1.伊斯兰教的创立（1）创立者：_________。（2）创立时间：_______世纪初。（3）传播：穆罕默德最初在________城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居________，建立穆斯林公社。____________的雏形由此诞生。（4）统一：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。穆罕默德7麦加麦地那阿拉伯国家 基础梳理2.阿拉伯帝国的形成（1）帝国的形成：通过对外扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨_______、_______、_______三大洲，是当时世界上最大________的帝国。（2）帝国的影响：伴随着帝国的扩张，__________向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。3.阿拉伯文化（1）形成的原因①哈里发重视_________：哈里发在巴格达设立“________”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。亚欧 非疆域伊斯兰教 知识智慧宫 基础梳理②阿拉伯人注重吸收、消化外来文化。（2）文化成就①数学：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“____________”，并创造了完整的________。②医学：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。③文学：《_________》是阿拉伯文学的瑰宝。（3）阿拉伯人的贡献：阿拉伯人担当了沟通_______文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入______的。阿拉伯数字代数学天方夜谭东西方欧洲 基础梳理 核心突破一、大化改新对日本的影响1.核心解读 日本大化改新本质上就是吸收中国隋唐的政治、文化制度，以完善自身的政治、文化制度。大化改新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了国家的发展方向。大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础，也使日本由奴隶社会过渡到封建社会。 核心突破2.问题突破问题：材料中的诏书是谁颁布的？材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？人物：孝德天皇。影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 核心突破二、阿拉伯文化的特点1.核心解读 多民族性。阿拉伯帝国是一个幅员辽阔的、多民族的集合体，可以说，阿拉伯文化是各族人民共同劳动和集体智慧的结晶。注意把学习和创新结合起来。埃及、叙利亚、波斯等地，都是早期世界文化较发达的地区。阿拉伯人在征服这些地区后，不仅受到了当地民族文化的影响，而且又吸收希腊、印度文化的许多优秀成果，创造了新的独具特色的阿拉伯文化，为人类文明作出了重要贡献。伊斯兰教是阿