青岛版三年级数学下册 （谁长得快）课件教学.pptxVIP

谁长得快 ——数据的收集与整理（二）;能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。;收集数据;1.根据体检结果统计全班同学龋齿的情况。;1.根据体检结果统计全班同学龋齿的情况。;条形统计图;1格代表1个或多个单位的条形统计图的制作方法;2.下面是卫生防疫站检查并整理的某“美食街”30家餐馆的卫生状况统计表。;“美食街”30家餐馆的卫生状况统计图;3.下表是三（2）班学生每天看电视时间情况统计表：; 人数（人）;1.;2.下面是三（2）班5个小组的同学回收废纸的情况统计表。;3.艺术节活动中，三(1)班同学分别参加了唱歌、跳舞、绘画、书法4项活动，各项活动的人数如下表。;三(1)班同学参加艺术节活动的人数统计图;三年级同学喜欢的运动项目统计表;三年级同学喜欢的运动项目统计图;;谢 谢;;你还能提出什么问题？ ;餐厅和厨房哪个面积大？ ;;用 摆一摆。;测量图形的面积用什么形状的图形更合适？;为了方便，需要统一面积单位。常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。 ;生活中哪些物体的表面面积大约是一平方厘米？ ;边长是1分米的正方形，面积是1平方厘米。可以写作1d㎡。边长是1米的正方形，面积是1平方米。可以写作1㎡。;找一找你周围哪些物体的表面的面积大约是1平方厘米、1平方分米、1平方米。;下面哪个图形的面积最大？哪个最小？;下面4个字母分别用了多少平方厘米的彩板？;在括号里填上合适的单位名称。;估一估，数一数，树叶的面积大约是多少？（每一方格的大小是1 ）。;这节课你们都学会了哪些知识？;课本： 第54页第7、8题