《秋天的怀念》、《散步》对比阅读教学设计课件.pptx

;;学习目标; 朗读方法技巧回顾;朗读·互评;自主探究;篇名;母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 ;“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ;我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思…… 不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。 一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。; 总结：写一件事如何体现波折？ 1.语言、动作、神态体现人物的性格； 2.心理的矛盾与纠结增添故事的曲折。 ; 父亲弯着身子，走到一个小店。进了店门，父亲说“老板，换两张大钞票。”接着，把手伸进口袋，拿出一大把钱，放到柜台上，当着老板的面，几分的，几角的，半天才凑足了20块钱。;作业;“亲情小故事”评价量表