浅谈班主任教育应以情开路以爱服人.docVIP

浅谈班主任教育应以情开路以爱服人 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈班主任教育应以情开路以爱服人 1 一了解学生，才能爱学生 2 1．情绪方面极不稳定，喜怒无常 2 2．意志方面一般为优柔寡断，自制力差 2 3．性格方面的因素 3 二涓涓细流，汇成万千大爱 3 三班主任要有一颗“公心” 5 四对症下药，以“爱”服人 6 第一，针对一部分学生缺乏恒心 7 第二，针对一部分学生以自我为中心 7 第三，让学生在关爱中找回自信 7 一次，刚响过上课铃 8 文2：习作教学应以趣开路 8 一、命题激趣，诱发激情 8 二、捕捉情境，激发灵感 9 三、尊重差异，分层激励 10 四、批改赏评，再激兴趣 10 原创性声明（模板） 12 正文 浅谈班主任教育应以情开路以爱服人 文1：浅谈班主任教育应以情开路以爱服人 “教育者，爱胜过一切。”这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱，对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，班主任对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，尊重和关心每一个学生，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的“大家长”又是学生的知心