2022小班下学期班务计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022小班下学期班务计划 2022小班下学期班务计划 第一篇 一、班级状况分析  本班现有幼儿33名，男孩17名，女孩16名。其中有1名幼儿是新插班生。经过一学期的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下：  〔一〕健康：  幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较清静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改良，如王佳欣、苏东健、丁岑玺、陈孙弘宇等吃饭时常常东张西望，吃得饭菜都发凉，需要老师不断催促、提示。徐弘渐、丁岑玺、苏东健吃饭时常常讲话，本学期将通过个别教育、谈话商量和不断催促来帮助他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已基本能独立大小便，女小朋友基本上都能独立上便槽小便了，个别小朋友还会把内衣塞进裤子里，如王佳欣、陈孙弘宇等。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定的衣格里，裤子、衣服穿反的现象也大大削减了，但有部分幼儿穿脱速度太慢，技能不太娴熟，如张成晔、徐心杰、卜一菲、陈爱涛、朱冰君等，我们将与家长联系共同协作给予更多自理机会。  动作进展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，胆子小等，动作进展不协调，跑时简单摔倒，不敢走平衡木，如卜一菲、吴欣月、陈爱涛、蒋天羽等。在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的游戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调能力。  通过谈话、不断提示催促，幼儿在运动时的自我爱护能力有所增添，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将继续给幼儿一些相关爱护经验和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护能力。  〔二〕社会性和情感方面：  经过一学期的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，情愿与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼，也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己，如林昊天、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步鼓舞他们，让他们更活泼、开朗起来。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，留意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。  〔三〕艺术方面：  幼儿对绘画的兴趣提高了，涂色、线条等技能方面也增添了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增添了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。但由于幼儿年龄小，生活经验积累得少，因此虽然有时想象力较丰富，创新意识较强，但有的由于技能局限，表达不出，有时由于缺乏经验和感知机会，想象出来的东西单一、雷同，难以表现其真正想表达的东西。本学期美术教育的重点将放在“处理好技能与创新的关系〞以及给予幼儿更多感知美的机会，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力上。  本班幼儿喜爱音乐，尤其是女小朋友，喜爱唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，如曹梦悦、沈秦晴等，郭笑涵、陈孙弘宇等音准较好，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特殊感兴趣。  〔四〕语言认知方面：  全班幼儿已都能听懂一般话，并能在日常交往中运用、表达，但个别幼儿受家人语音影响较深，发音带有方言腔调，如沈秦晴、吴欣月。幼儿喜爱听故事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。  〔五〕个别幼儿状况分析：  卜一菲——该幼儿特别胆小，至今仍旧很少主动与四周幼儿很少交往，自由活动时经常一个人在旁看别人活动，不能主动参与到集体中。  夏逸非——该幼儿比较聪慧，反应快，做事的时候比较用心，但一些行为习惯较差，比方常常发出一些怪声，做错事不愿承认是自己做过的，想象与现实简单混淆。  二、本学期教学总目标：  促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增添体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。  进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培育有益的兴趣和动手能力，进展智力。  萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育老实、自信、英勇、好问、友爱、疼