第1课时弧长扇形面积学练优课件.pdfVIP

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2023-09-27 发布于北京
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第1课时弧长扇形面积学练优课件.pdf

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探究点一弧长一、情景引入提出知识典例巩固问题要点精析训练二、合作探究三、课堂小结探究点二扇形面积提出知识典例巩固问题要点精析训练四、课后作业一、情景导入首页在田径二百米跑比赛中，每位员的起跑位置相同吗？每位员弯路的长度相同吗？首页二、合作探究探究点一弧长问题: （讨论）在一块空旷的草地上有一根柱子，柱子上拴着一条长5m 的绳子，绳子的另一端拴着一头牛，如图所示:这头牛吃草的最大活动区域有多大？你能画出这区域吗? 首页制造弯形管道时，经常要先按线计算 “ 长度”(图中虚线的长度) ，再下料，这就涉及到计算弧长的问题首页（1）半径为R 的圆,周长是多少？C=2 πR （2）圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧？ 2 p R p R （3）1°圆心角所对弧长是多少？l = = 3 6 0 1 8 0 （4）140°圆心角所对的弧长 1 4 0 p R 7 p R 是多少？ l = = 1 8 0 9 首页知识要点若设⊙O半径为R， n°的圆心角所对的弧长为，则 n p R l l = A B 180 n° O 首页典例精析例1 ：已知圆弧的半径为50厘米，圆心角为60°，求此圆弧的长度。解：