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幼儿园骨干教师培训心得体会 4 篇 骨干教师更要注重教学反思，注重教学材料积累。下面是小编收集整理的幼儿园骨干 教师培训心得体会 4 篇，欢迎参考! 幼儿园骨干教师培训心得体会一 转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的 培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课 程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多, 谈谈自己的一点学习体会。 一、 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的 求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给 自己充电。如果只靠原来在学校学的那 点东西,远远不能满足孩子的需求, 日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事, 更是一件不负责任的事。 过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把 自己的知识的 海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教 育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以, 我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学 实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富 的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学 活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有“捧着一颗心 来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。 爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。 四、教师必须具备较高的业务素质。 要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质: (1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。 (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个 别指导。 (3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、 表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学 生因 “亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦 乐、学者亦乐。 总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工 作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。 幼儿园骨干教师培训心得体会二 4 月 18 日我到了黄埔区幼儿园骨干教师培训班学习，听了李麦浪教授主讲的《教与 学中师幼的有效互动》，李教授主要讲了三个环节，一是关于师幼“互动”的理解。二是 当前幼儿园师幼“互动”所存在的主要问题及原因。三是如何进行有效的师幼“互动”。 首先李教授讲关与师幼“互动”的理解，让我们明白互动这两个词，“互动”是当今 社会较为广泛运用的一个词汇，也是社会学教育学心理学中的一个重要概念。“互动”的 方式是各种各样的：例如：语言的非语言的互动;外在行为的与内心情感的互动;正式的与 正式的互动;有组织的与 自发的互动;群体的与个人的互动;面对面的直接互动与借助某些某 介的间接互动等。李教授把每一个环节都讲得很清楚。而且还举了一些例子让我们明白， 她还讲到，教师在活动中，要重视与幼儿的情感交流 ，在积极的情感氛围中，与幼儿之间 产生信任感，合作的愉快感，在此基础上，教师的每一个微笑每一个眼神每一个表情都会 影响幼儿，在师幼互动中，教师要理解，了解幼儿，尊重幼儿，站在幼儿的角度看待他们 的兴趣爱好，使幼儿产生安全感信任感，使幼儿变得更自信 ，从而产生主动的与教师互动 的动机。 其次当前幼儿园使幼儿“互动”所存在的主要问题及原因，一是以教师为中心的观念 依然存在;二是忽视对幼儿的年龄特点 ，不注意观察幼儿的行为。三是在教学活动的“互 动”是偏重于知识与技能的传授。四是教师按自己的主观意愿去设计教学。 再次如何进行有效的师幼“互动”是一种在幼儿园的各项活动中 自然产生的“互动”， 是能体验到