2.非洲人的铁头功-头像.ppt

Africans carrying goods on their heads 非洲人的铁头功 @美术教育联盟 原创课件 不得公开传播分享 非洲人长什么样？五官有什么特点？给你什么样的感受？ 眼睛 头发 肤色 鼻子 嘴巴 为什么他们的皮肤这么黑？ 非洲人的铁头功 这些非洲人装扮有什么特点？ 服装图案 不同发型 不同款式的裙子 对比观察色彩，那张最好看？ 非洲人的铁头功——头顶上的水果 不同的角度 环境氛围 在草原 在海边或热带雨林 艺术家作品欣赏 背景处理 主体与背景的对比处理-深浅对比 冷暖的对比 色彩明暗表现的立体感 目的： 1.人物的表现。运用素材组合画面的能力。 2.培养观察和感受色彩变化的能力，处理主体与背景的色彩关系的能力。 3.水粉的基础技法运用 教学过程： 1.非洲人长相特点。（基本形状或线条概括法） 2.观察不同的发型。 3.观察不同的服装款式、图案、配饰。 4.观察不同的背景环境 5.艺术作品欣赏。（构图、主体与背景的处理、细节刻画） 6.基本的水粉技巧和调色技能提示。 （边讲特点边示范画头—五官—发型—全身服装——工具运用和涂色方法，注意造型多样性的提示） 作画步骤：（构思、造型、调色、上色、深入刻画完成作业） 水粉色彩创作（5-9岁） 5-9岁 水粉 白纸或彩色卡纸上 水粉表现（5-9岁）——同龄人作品欣赏 5-12岁 水粉表现（5-12岁）——同龄人作品欣赏 目的： 1.人物和水果的表现。运用素材组合画面的能力。 2.培养观察和感受色彩变化的能力，处理主体与背景的色彩关系的能力。 3.色粉笔的技法运用。 教学过程和方法 1.观察分析人物的基本结构和特点。 2. 观察篮子、水果的基本结构和特点。 3.观察人脸的光影变化 人脸的色彩处理皮肤本身的色彩外，还会受到光的影响，人脸是不平的，上面会有许多的起伏，受光的影响会产生很多变化。 4.典型背景环境的观察 5.观察分析人物与背景的对比关系 处理人物和背景关系的时候，应该注意明度对比，或冷暖对比。 教学要点：幼儿和小学低年龄段，不要求写实色彩表现，色彩可主观自由运用、或平涂。 色彩写生创作（适合9-12岁） 9-12岁 色粉笔 白纸或深色卡纸 艺术家作品 同龄人作品欣赏（9-12岁） 艺术家风格表现（适合5-7岁） 教学目标： （1）了解非洲人的铁头功，感受非洲人的形象特征和生活习性。 （2）观察分析毕加索作品的艺术特点，初步了解毕加索组合使用正面脸和侧面脸表现人物的绘画特征。将不同角度的脸蛋叠加在一起，组成一个全新的有趣的脸蛋。 （3）能够大胆运用组合、拼贴的方法表现非洲人的面部特征和半身动态。 毕加索作品 不同角度的脸 不同动作和表情 创意素描表现 画家作品借鉴 5-9岁 线描 油性马克笔 水彩背景 水彩纸 其他 版画表现 THE END * * * * * * * *