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小学六年级英语课后教学反思 【篇一】小学六年级英语课后教学反思 十一月份我们六年级组的英语教学内容是六年级上册 第三单元“My weekend plan?”,所以我的教学反思将围绕 第三单元的教学。本单元主要内容为“My weekend plan?” 由于该话题学生比较熟悉，有话可说，本单元学生学习相对 很积极，但是单词和短语的教学其实是很枯燥的，学习起来 很无味，考虑到学生的好奇心及求知欲，我设计了不同的游 戏和操练方法学习这单元单词，比如合成拆分法、联想记忆 法和词根词缀法，并结合学生在实际生活中使用，从而达到 学以致用的目的，以此达到语言教学的真正目的。以下我将 从我的实际教学出发，就教学中发现的问题和解决的措施谈 谈自己的感受。 一、单词的教学多样化 小学生对新事物总是充满着好奇，周末计划对于他们来 说是再熟悉不过，恐怕很难保持他们长时间的注意和高涨的 情绪，所以本单元单词我分别设计了不同的呈现和操练方 法。首先，让学生用抢读单词游戏复习周末活动，学生兴致 高昂，然后通过关于讨论周末活动导出新单词，激发了学生 的好奇心，调动了他们的积极性；并以课件出现单词使学生 眼前一亮，调动了他们的积极，以此保持了他们学习单词的 兴趣；然后利用拍手唱歌谣保持了他们学习单词的兴趣,