初中化学酸碱盐易错题错因分析与对策 .pdfVIP

初中化学酸碱盐易错题错因分析与对策 摘要：在九年级化学学习中，酸碱盐知识既有前几章所学知识的融合和总结， 又有新知识、新规律的延伸和拓展，具有知识点多、涉及面广、综合性强、应用 难的特点。酸碱盐知识又是中考时重点考查的内容之一，因此，一直以来酸碱盐 都是制约初中化学教学质量的瓶颈。在酸碱盐的学习过程中，随着学习的深入， 学生会感到前后知识联系越来越多，综合性越来越强，大量新题型又在不断涌现， 因此，不少学生产生了课上听着都懂，自己一做便错的现象。在酸碱盐的教学过 程中，笔者收集了学生的错题，针对学生共性的、典型的错误，分析错因，思考 对策，与大家共同探讨。 关键词：初中化学；酸碱盐易错题；错因；对策 一、概念理解不清，基础知识掌握不熟练 例 1：下列说法正确的是 （ ） A.有盐和水生成的反应一定是中和反应 B.通过化合、分解、置换和复分解反应均可得到水 C.酸、碱中一定含氢元素，碱、盐中一定含金属元素 D.两种化合物反应得到两种化合物的反应，一定属于复分解反应 【解析】本题主要考查酸、碱、盐、氧化物的概念，中和反应概念的掌握情 况。选项 A 和 D 考查学生对概念的完整理解，选项 B 考查学生掌握基本反应类型 的熟练程度，选项 C 则考查学生物质分类中酸、碱、盐的掌握情况，答案为 B。 【错因分析】A 、C 或 D 学生均易误选，主要由于概念理解不清。如果学生 在做题时能书写出符合要求的化学方程式，应该能选出正确选项 B，但很少学生 能做到。 【对策】对于酸碱盐的概念,主要是正确记忆和理解定义及其中的关键词。在 平时训练中要强化概念的理解，抓住概念中的关键词，并能记住一些特例。 二、实验操作有误，实验现象记忆不准确 例 2：下列有关实验操作或现象描述错误的是 （ ） A ．用玻璃棒蘸取少量试液滴在 pH 试纸上，与标准比色卡对照并读出试液的 pH B．用干燥的红色石蕊试纸检验氨气时，试纸变为蓝色 C ．打开盛放浓盐酸的试剂瓶，瓶口产生大量的白雾 D．某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到试管中黑色粉末 逐渐变成红色 【解析】本题主要考查使用 pH 试纸测定溶液 pH 的操作，氨气的检验方法， 浓盐酸的挥发性，一氧化碳还原氧化铁的现象。答案为 B、D。 【错因分析】A 或 D 学生易误选，主要是因为实验操作方法未掌握，实验现 象记忆不清而导致。不少同学忘记氨气的检验方法，氨气不能使干燥的的红色石 蕊试纸变蓝，应该用润湿的红色石蕊试纸。一氧化碳还原氧化铁的实验中，观察 到红色粉末逐渐变成黑色。 【对策】重做铵根离子检验的实验，让学生在实验中再次理解、记忆、应用 知识点，加深学生印象。这也提醒我们，对于教师的演示实验，要求学生仔细观 察，及时记忆，认真分析，使操作方法、实验现象及结论在学生头脑中留下深深 的烙印。对于课本上的几个基础实验（如溶液的酸碱性、酸和碱的化学性质）， 千万不要放过让同学们动手一做的机会。要知道，让学生自己动手实验，不仅仅 是一个知识再现与巩固的过程，还是一个培养学生动手能力和科学态度的过程。 三、知识板块局部缺失，重要工具运用不灵活 例 3 ：下列说法符合图中漫画情景的是 （ ） A ．此反应可能是复分解反应 B．若金属 1 是锌，金属 2 可能是银 C ．此反应可能是Cu+2AgCl═ 2Ag+CuCl2 D．比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液 【解析】本题考查反应类型的判定，金属活动性顺序及其应用，酸碱盐的溶 解性。根据漫画先判断反应物和生成物的类别，再进行选择。选项 A 中，反应物 和生成物中都有单质，复分解反应必须是化合物，所以不可能是复分解反应，故 A 错；选项 B，金属与盐反应时金属必须排在盐中金属的前面，锌排在银的前面， 故 B 正确；选项C，金属与盐反应时，反应物中的盐必须溶于水，而氯化银难溶 于水，所以铜与它不反应，故C 错；选项 D，铁和铜与硫酸镁都不反应，不能比 较出铁和铜的活动性，故 D 错；答案为 B。 【错因分析】选项 C 学生易误选，学生不留意金属与盐反应时，反应物中的 盐必须溶于水，因为知识板块的局部缺失而导致选错。