数学《比的意义》优秀教学设计（通用3篇）.docVIP

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2023-10-03 发布于北京
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数学《比的意义》优秀教学设计（通用3篇）.doc

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第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页数学《比的意义》优秀教学设计（通用3篇）《比的意义》教学设计1 教学内容：人教版小学数学第十一册46页—47页。教学目标： 1、引导学生在参与、探索的过程中，发现并理解比的意义、比与分数、除法的关系，认识比的各部分的名称，学会求比值。 2、在引导学生知识的发现和探究实践中，培养学生观察、比较、分析事物的能力。发展学生自主探究的意识，并从中感受到数学与生活的密切联系性。教学重点：比的意义。教学难点：比和除法、分数之间的联系和区别。教学过程：