冬冬打针幼儿园教案.docx

冬冬打针幼儿园教案 一、教学目标 让幼儿了解打针的意义，培养孩子正确的健康观念。 通过游戏、互动等多种形式，让幼儿了解打针的过程，减轻孩子对打针的害怕心理。 培养幼儿自理能力，如正确洗手、完善自我卫生等。 提高幼儿防疫意识，增强对疾病的预防意识。 二、教学内容 什么是打针，为什么要打针。 打针的过程，医生给幼儿打针的方法、注意事项等。 幼儿应该如何自我保护、增强体质等方面的知识。 教育幼儿洗手等卫生习惯，增加日常生活中对疾病的防范意识。 通过游戏、示范等方式，让幼儿了解如何正确行为、表达自己的想法等。 三、教学方法 宣传教育法：让幼儿了解打针的意义及过程。 互动教育法：利用互动游戏等形式，让幼儿了解自我保护、增强体质等方面的知识。 观察教育法：在医生给其他幼儿打针时，让幼儿观察、理解打针的过程。 教育动手法：让幼儿自己模拟打针过程或其他自我保护活动，提高其自我保护能力。 四、教学重点 让幼儿了解打针的意义和过程。 通过游戏、互动等方式减轻幼儿对打针的担心。 培养幼儿自理能力、正确卫生习惯等。 五、教学难点 如何让幼儿正确理解打针的过程。 如何减轻孩子对打针的害怕心理。 如何培养幼儿自理能力、正确卫生习惯等方面的知识。 六、教学过程 第一步：打针的意义 通过幼儿园晨会讲解、图片宣传等形式，让幼儿了解打针的意义：可以让身体免疫，然后不生病，等等。可以自由发挥，引导幼儿说出自己的想法。接着，简单给孩子介绍打针过程。 第二步：打针的过程 通过视频、图片等多种形式，让幼儿了解医生将如何给幼儿打针，注意事项等。引导幼儿表达自己的想法、感受，缓解害怕心理。 第三步：自我保护 通过游戏、互动等形式，让幼儿了解自我保护的方法、增强体质等知识。例如，小朋友为什么要洗手？可以做手部简单卫生测试，观察孩子的洁净程度，让孩子更多地关注自己的卫生和健康。 第四步：正确卫生习惯 引导孩子正确洗手、对疾病的防范意识等，增加幼儿自我卫生的意识。 第五步：教育动手法 设置小角色扮演，引导幼儿模拟打针过程或其他自我保护活动，提高其自我保护能力。例如，让幼儿角色扮演为医生、患者，让孩子们进行体验、模拟。 七、教学评价 学生言行评价：在群体和个人游戏及模拟活动中，观察幼儿言行举止，评价幼儿能否理解学习内容，注意个人卫生，自我保护意识。 教学达成的评价：通过多种方式达成学习目标,对所达到的目标进行评估和总结。 八、教学反思 通过本次教学过程，可以发现幼儿其实对打针这种事情，心理上会有一定的压力。但是，通过本次教学，我们可以多了解幼儿的想法和需求，在一定程度上减轻孩子对打针的害怕心理。同时，也能够提高幼儿的自我保护意识、防疫意识等，让他们通过促进生理、心理的成长来更好地带动整个社会的发展和进步！