找朋友教案中班（共五则范文）.docxVIP

找朋友教案中班（共五则范文） 　　第一篇：找朋友教案中班　　《找朋友教案中班8篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！　　找朋友教案中班第1篇　　作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？活动目标：　　1、认识数字1——3，学习将数字与相应数量的实物匹配。　　2、能按要求参加小组活动，学习自己整理操作材料。　　活动难点：　　认识数字1——3，学习将数字与相应数量的实物匹配。　　活动准备：　　1、动物卡片（分别为1只大象，2只猴子，3只小兔子），数字卡1——3。　　2、幼儿人手1份动物卡（分别为1只鸭子，2只大鹅，3只小狗），数字1——3，小筐，幼儿用书，笔。　　活动过程：　　1、引导幼儿观察物体的数量。　　⑴师：黑板上有什么？出示动物卡，引导幼儿观察。　　⑵师：我们一起来数一数，每种动物有几只？带领幼儿感知卡片上动物的数量并点数。　　2 、幼儿按序排卡片。　　⑴师：请小朋友按数量多少的顺序给小动物们排排队，想一想谁排在最前面？引导幼儿给实物卡排序。　　⑵师：他是怎么排的？请一位幼儿操作，其他幼儿观察排的过程。　　⑶师：他排得对吗？（1只大象，2只猴子，3只小兔子）师生共同检查并带领幼儿从前往后地读一读小动物排队的顺序。　　3、认识数字。　　⑴师：今天动物卡片想找数字卡片做朋友，1只大象可以用数字几来表示呢？这就是数字1，1是什么样的？（教师依次小结：1像棍子、2像鸭子、3像耳朵）教师出示数字卡片引导幼儿认识数字1、2、3，及其代表量。　　⑵师：1除了可以表示1只大象，还可以表示1个什么？（1还可以表示1只鸭子、1个苹果……教师再依次引导幼儿感知、了解数字2、3的实际意义）。　　4、幼儿个别操作。　　⑴师：请小朋友拿出你的动物卡，数数每种动物有几只，给它们排排队，然后分别把它们的数字朋友放在它们的（2）教师观察幼儿操作情况，个别指导幼儿。　　⑶师：做好后，请你把动物卡按刚刚排队的顺序收齐放在小筐里，数字卡也按同样的顺序收齐放在小筐里面。　　5．完成幼儿用书。　　⑴幼儿用书完成后，教师展示个别幼儿圈数字的操作卡，请其他幼儿共同看看他圈出的数字是对是错。　　⑵师生共同检查各种操作材料是否已收放整齐（用过的材料摆成了原来的样子），表扬会自己整理操作材料的幼儿。　　找朋友教案中班第2篇　　颜色使世界美丽，也能美丽幼儿的心灵。【活动目标】　　1、认识红、黄、绿三种颜色。　　2、能简单说出周围红黄绿的事物。　　3、感受大自然的色彩美，启发幼儿去寻找，去发现周围环境中美丽的色彩。　　【活动准备】　　1、了解也幼儿对颜色的已有经验。　　2、矿泉水瓶3个、红、黄、绿颜色的大颜色娃娃，若干小的颜色标记(与幼儿人数相等)。　　【活动过程】　　一、问好　　小朋友们想不想和我一起玩游戏?那好，谁先来跟我打打招呼?拍拍我的手、亲一亲、抱一抱，我真是太高兴了!　　二、导入活动(变魔术)　　师：老师可厉害了，还会变魔术呢!你们看过变魔术吗?仔细看!这有三个瓶子宝宝，我数一二三，变变变，瞧!瓶子宝宝变魔术了!　　师：这是什么颜色的瓶子宝宝?　　(逐个将三个瓶子里无色的水变成有颜色(红、黄、绿)的水。让幼儿认识这几种颜色。)　　三、故事引出内容　　(一)故事：　　师：老师不光会变魔术，还有一个神奇的盒子，里面住着许多颜色娃娃，它们住在一起很久很久了。一天，红色娃娃突然对我说：“我们总是住在这个盒子里面，多没劲呀，多孤单呀，我想，在盒子的外面一定住着许多和我一样颜色的朋友，我要出去找我的`好朋友。”其它的颜色娃娃听了它的话，也都纷纷嚷着要出去找自己的好朋友。于是，老师就把他们带到了我们小X班，想请你们帮忙寻找它们的好朋友，你们愿意吗?(愿意)　　(二)说说红、黄、绿颜色娃娃的朋友　　1、师：看，谁先跳出了盒子?(出示红色娃娃)跟红色娃娃打个招呼!　　请幼儿说说谁是红色娃娃的朋友。(红的太阳红的苹果红的气球……)　　2、师：咦，谁在叫“我也要出去，我也要出去。”(出示绿色娃娃)跟绿色娃娃握握手!请幼儿说说谁是绿色娃娃的朋友?(绿色的树叶绿色的小草绿色的西瓜……)　　3、师：看看，还有谁来了?(出示黄色娃娃)跟黄色娃娃亲一亲!　　请幼儿说说谁是黄色娃娃的朋友。(黄色的香蕉黄色的菠萝黄色的桔子……)　　4、幼儿选择自己喜欢的标记：　　师：小朋友们真能干，帮颜色娃娃找到了这么多的朋友，你们想不想和颜色娃娃做朋友?(想)你想和什么颜色娃娃做朋友?在你们后面的篓子里有许多颜色娃娃的标记，选一个你喜欢的颜色标记，挂在你的身上，然后轻轻的回到座位上!　　5