高考物理一轮总复习达标训练课件：第二章　相互作用 实验3.pptVIP

;考纲要求;知识梳理·夯实基础;知识梳理 · 夯实基础; 五、数据处理 1．用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边用刻度尺作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力F的图示． 2．用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出实验步骤4中弹簧测力计的拉力F′的图示． 3．比较F与F′是否完全重合或几乎完全重合，从而验证平行四边形定则． ; 六、误差分析 1．弹簧测力计本身的误差． 2．读数误差和作图误差． 3．两分力F1、F2间的夹角θ越大，用平行四边形定则作图得出的合力F的误差ΔF也越大．;七、实验改进 本实验用一个弹簧测力计也可以完成实验，具体操作如下： 1．把两条细绳中的一条细绳与弹簧测力计连接，另一条细绳用手直接抓住，然后同时拉这两条细绳，使结点至O点，记下两条细绳的方向和弹簧测力计的示数F1. 2．放回橡皮条后，将弹簧测力计连接到另一细绳上，然后同时拉这两条细绳，使结点至O点，并使两条细绳位于记录下来的方向上，读出弹簧测力计的示数F2. 其他步骤与提供两个弹簧测力计相同． 这种操作的优点是能减小因两个弹簧测力计的不同而带来的误差，但实验过程麻烦．;考点1　实验原理与实验步骤 [例1](2017·安徽合肥模拟)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮