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《简单电路》小学科学实验设计 教育科学出版社小学科学科书四年级下册 实验器材：小灯泡及灯座、短电线、干电池及电池夹、开关、图书索引卡片、回形针、扣钉、长铁钉、塑料丝线、木条、铜丝、粉笔、钥匙、铅笔芯 实验步骤： 1、教师引导学生讨论：在电动玩具中开关的作用是什么？我们的房间及过道的开关又是如何工作的？ 2、以四人小组为单位，教师发给每个小组一只开关、一只灯泡和灯座，三根短电线，一节干电池和电池夹，让学生试着组装成一个带有开关的简单电路。（如下图1所示） 图1 3、教师要求学生在组装电路的同时，想一想在什么情况下，小灯泡不会发亮？（开关的开与关） 4、教师让学生运用回形针、扣钉和图书索引卡片制作一只开关，并运用自制开关代替步骤2中的开关，观察、测试猜想，验证结果。 5、教师让学生设想取走回形针，而在扣钉两端之间联接不同材料组成的物体，是否会影响小灯泡的发光与否。 不同材料的物体 预测结果与原因 实际观察结果 铁钉 ? ? 塑料丝线 ? ? 木条 ? ? 铜丝 ? ? 粉笔 ? ? 钥匙 ? ? 铅笔芯 ? ? ? ? ? 实验总结： 1、教师组织学生讨论和比较导致灯泡发光或不发光的物体的组成材料，鼓励学生用自己的语言对所观察到的现象作出总结和归纳。 2、教师在学生回答的基础上，总结灯泡发亮的原理 实验拓展：教师布置学生课外制作一个红绿黄灯，用开关控制红绿黄灯的亮与灭。 参考网址：