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九年级英语上册Modulenbsp;5nbsp;同步教案  九班级英语上册module 5 同步教案 一、学习目标：学问目标：能正确使用module 5中的单词和短语；力气目标：能简洁介绍一个博物馆；能发出指令，提示别人不要做某事。情感目标：培育对博物馆的爱好；引导同学留意在公共场所的提示标语上中外文化的异同，并提高自觉遵守公共规章的自觉性。 二、重点、难点： 重点：1. 应用本模块交际用语，如：no shouting!; no wonder it…等；2. 把握以下短语pay attention to, as well, work out, try out, above all, drop in, as…as…的用法；3. 能使用祈使句禁止某种行为；能初步了解复合词。难点：1. either, also, too与as well的区分；2. be familiar with和be familiar to的辨析；3. 表示禁止某种行为的祈使句以及合成词的构成。 三、知能提升： 〔一〕重点单词［单词学习］1. familiar【用法】adj. 生疏的be familiar with和be familiar to的区分：be familiar with 对……生疏be familiar to 〔主语〕被……所生疏【例句】(1)