《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》优质课件(2022).pptxVIP

西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固中外历史纲要（上）第四课授课教师：李苏熠 1976年在湖北云梦县睡虎地秦墓中出土了竹简千余支，其中半数以上关于法律。包括政治、经济、军事各个方面。规定了封建政权对农民和奴隶的残酷奴役和压榨。秦朝的刑法十分严厉，有籍没罚作刑徒、奴隶，有各种肉刑，还实行连坐灭族等。（刘邦进入关中后）与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故……秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。——《史记·高祖本纪》社会心理：人心思定政策走向：大道至简形象确立：温和宽厚 一、汉立：休养生息与郡国并行 汉初形势：汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饟，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。——《史记·平准书》我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。 ——《道德经》上于是约法省禁，轻田租，十五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。——《汉书·食货志》经济凋敝，民不聊生汉兴七十馀年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库馀货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积於外，至腐败不可食。——《史记·平准书》黄老之学，与民休息文景之治，经济复苏 在东西文化尚未充分融合、战国时代的文化布局仍然存在的情况下，刘邦建立汉家帝业，一方面必须“承秦”，包括承秦之制，另一方面又必须尊重东方社会之习俗，特别是楚、齐、赵人之俗。这是历史对刘邦的苛刻要求，也是汉初实行郡国并行制的深层背景。郡国并行的本质可能是东西异制，主要意义则是允许或默许东方王国不用汉法，从俗而治。——陈苏镇《〈春秋〉与“汉道”》郡国并行制：从异姓分封到同姓分封目的：“惩亡秦孤立之败”现实：藩国大者夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师结果：对西汉的中央集权造成严重威胁，不利于统治汉景帝平定吴楚七国之乱王国问题得到初步解决 二、汉盛：汉武帝及大一统国家的巩固 武帝即位前形势分析汉武帝：“汉家庶事草创，加四夷侵陵中国，朕不变更制度，后世无法；不出师征伐，天下不安，为此者不得不劳民。若后世又如朕所为，是袭亡秦之迹也。”——《资治通鉴·汉纪》王国问题仍悬而未决地方豪强势力过大国家治理需要人才边境侵袭时有发生思想文化亟待振兴皇帝权威力求强化指国家在政治治理、经济制度和思想文化上的高度统一该思想在中国古代历史上发挥了极其重要的作用，更从政治、军事、经济起到地缘互补的巨大优势效应大一统 大一统的措施：政治 王国问题与地方监察推恩令 主父偃：“今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——《史记·平津侯主父列传》推恩令的推行彻底解决了王国问题，有利于加强中央集权刺史制度 将全国划分为十三州部，每州部设置刺史一人负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察特点：以小制大，刺史品级低而权重，与地方官员相互牵制刺史制度加强了中央对地方的监管与控制，强化了中央集权 大一统的措施：政治 中外朝制与察举制中外朝制度的确立起到了强化皇权，削弱相权的作用察举制 汉武帝令地方郡、国每年向中央举荐孝、廉各一人，这些人先在中央担任郎官，经过官场上的见习和初步锻炼，再根据对其实际能力的考察任命实职。特点：自下而上推荐，人才的选拔更多的依托于地方对人才的评价，即是否孝与廉。中外朝制 在三公九卿制之外，设立皇帝直接控制的中朝特点：皇帝提拔资历浅而有能力的中下层官员进入中朝，参与国家事务的决策，用以架空以丞相为首的外朝。有利于拓宽人才选拔范围，提高官吏行政水平 文帝之时，纵民得铸钱、冶铁、煮盐。吴王擅障海泽......山东奸猾，咸聚吴国。——《盐铁论·错币》大一统的措施：经济 统一管理与打击豪强币制改革将铸币权收归中央盐铁官营政府垄断盐、铁的生产和销售有利于增加政府财政收入，加强中央集权均输平准均输：国家统一征购、运输货物平准：利用均输所得物资，根据市场物价，贵时抛售，贱时收购算缗告缗算缗：抑制工商业者，征收财产税告缗：鼓励民间告发隐瞒财产者国家插手并经营商业贸易，有利于增加财政收入，平抑物价有利于增加政府财政收入；打击地方豪强，加强中央集权 大一统、尊崇儒术《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》大一统的措施：思想文化 大一统思想 君权神授天子受命于天天下受命于天子受命之君