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- 2023-10-01 发布于河北
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氮气及其氧化展提升典例剖析反思归纳教材 高考
一、教材 高考氮元素化合价降低,被还原考题探源 RJ必修1 P99中“思考与交流”中“自然界中的氮循环”考查视角 多种形式的含氮物质的转化高考启示 搞清课本图示,并且要进行深层次思考。
二、典例剖析D接触即反应转解析
返回原题
三、反思归纳氮氧化物对环境污染及防治1.常见的污染类型(1)光化学烟雾:NOx在紫外线作用下,与碳氢化合物发生一系列光化学反应,产生的一种有毒的烟雾。(2)酸雨:NOx排入大气中后,与水反应生成HNO3和HNO2,随雨雪降到地面。(3)破坏臭氧层:NO2可使平流层中的臭氧减少,导致地面紫外线辐射量增加。
2.常见的NOx尾气处理方法(1)碱液吸收法2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2ONO2+NO+2NaOH===2NaNO2+H2ONO2、NO的混合气体能被足量烧碱溶液完全吸收的条件是:n(NO2)≥n(NO)。一般适合工业尾气中NOx的处理。(2)催化转化:在催化剂、加热条件下,氨可将氮氧化物转化为无毒气体(N2)或NOx与CO在一定温度下催化转化为无毒气体(N2和CO2)。一般适用于汽车尾气的处理。
四、拓展提升下面氮的氧化物的混合气体通过NaOH溶液后,能够全部被吸收的是 。①V(NO)∶V(NO2)=1∶1 ②V(
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