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《谁能传播声音》教学设计
“声音 的传播 ”在 《小学科学课程标准 》 中的解读 ：
能应用 已有知识和经验对 观察 的现象作假设性解释 ；能设计 实验加 以验证 ，并做好实
验记录 ；学生能对研 究过程和结果用最擅长 的方式进行表达 ，体验 到科学探 究应尊重证据 ；
能倾 听和尊重其他 同学 的不 同观 点和评价 ，并与他人交换意见 ，体验合作与交流 的乐趣 ；学
会欣 赏大 自然之美 ；知道声音要通过物质传播到达人 的耳朵 。
“声音 的传播 ”在 教材 中的解读
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