小学美术_风筝教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

学情分析 四年级大多数学生具有 良好 的审美素养和一定的审美 能力，能够了解一定的美术基础 识，具有一定的美术基本 技能。 通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生 初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣 。通过 回忆、观察 、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想 象能力、创作能力、语言表达能力。通过设计制作应用、提 高学生的创新意识 以及设计与制作能力情感 目标。通过参与 学习，体验学习的快乐，养成学习