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- 2023-09-29 发布于云南
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第一章;【素养目标】
1.结合具体实例,理解充分条件、必要条件的意义.(数学抽象)
2.理解充分不必要条件、必要不充分条件和充要条件的意义.(数学抽象)
3.掌握充分不必要条件、必要不充分条件和充要条件的判定方法.(逻辑推理)
4.通过理解充分不必要条件、必要不充分条件和充要条件的概念,培养学生分析、判断和归纳的逻辑思维能力.(数学抽象);【学法解读】
1.在本节学习中,学生应依据老师创设合适的问题情境,以义务教育阶段学过的数学内容为载体,学会用充分条件与必要条件表达学过的相应内容.
2.本节的重点是掌握判断充分条件与必要条件的方法,因此在实际学习中,要多举实例,留出充足的时间思考并掌握解决此
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