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2018 广东中考语文试卷简析 一、命题分析 全卷满分为 120 分（卷面分值 130 分，含附加题 10 分），共四大题，22 小题， 选择题（共 6 题）与非选择题（共16 题），分值比约为1：7。考查内容是诗词内容、文言文以及名著阅读。 各种题型的数量和权重分布情况如下： 第一部分积累与运用，共 24 分，占全卷分值的 18%；第二部分阅读与鉴赏， 共 46 分，占全卷分值的 36%，其中文言文阅读 19 分，占全卷分值的 15%，现代文阅读 27 分，占全卷分值的21%；第三部分写作，共50 分，占全卷分值的38%； 第四部分名著阅读，共 10 分，占全卷分值的 8%. 表 1：试卷结构及能力考查分布 题 分 权 能力等级考 试卷结构 量 值 重 查分布 一、积累与 24 18 共 1 题 共 2 题（4， 运用 5 分 % 共 2 题（1，2） （3） 5） 二、阅读与 13 46 36 共 0 题 共 11 题 共 2 题 鉴赏 分 % （一）课内 3 10 8% 共 0 题 6，7，8， 古文 分 （二）课外 3 11 8% 共 0 题 9，10，11 1 古文 分 （三）议论 3 10 8% 共 0 题 12，13 14 文 分 （四）小说 4 17 12 共 0 题 15，16， 18 分 % 17 50 38 三、写作 1 分 % 共 0 题 共 0 题 19 四、名著阅 3 10 8% 共 1 题（1） 共 0 题 共 2 题（2， 读 分 3） 通过上表可以看到: 题量设置：识记类占 14%；理解类占 55%；运用类占 27%； 分值比例：识记类占 13%；理解类占 31%；运用类占 18%.） 不论题量还是分值，能力考查都以理解、分析和运用为主。 一、基础部分 基础部分强调最基本的积累与运用，难度与往年中考题变化不大，总体难度适中。 如名句名篇的默写，着重考查学生对课内优秀古诗文的积累，考察了《与朱元思书》、《约客》、《白雪歌诵武判官归京》、《饮酒》、《左迁至篮关示侄 孙湘》；用汉语拼音拼读汉字和词语，着重考查学生对常见字的字音、字形的识 2 记能力；词语运用、语病辨析、语段创作等，都是积极倡导学生在基础知识充分积累的基础上的有效能力运用；基础部分在考查学生对知识点识记的基础上，更注重对学生运用能力的考查。 二、阅读部分 总体来看，阅读侧重考察能力有两个：一是快速阅读、筛选有效信息的能力。二是深入剖析主题、体会作者文章意蕴的能力。要求学生既要熟练掌握答题技巧， 又要培养阅读的广度和深度，提升阅读的综合水平。 全卷文段阅读分别涉及初中阶段学习过的说明文、小说等多种文体样式，旨 在引导学生拓宽阅读面和阅读文本的类型。例：课内文言文阅读选自《送东阳马 生序》，引导学生把握古代经典作品中的丰富内容。课外文言文选自《晋书》， 和往年中考的导向基本一致，考察词语解释、断句、翻译以及对文章的整体理解 和把握。人物形象的分析侧重考查学生对文章内容的把握，包括信息提取能力， 概括能力，语句赏析能力以及标题的作用。加强名著阅读是课标大力倡导的学习 方向，本次考查专门选取了经典名著《水浒传》中的经典片断作为文段阅读材料， 着重考查对名著内容的识记、人物形象的分析以及名著整体内容的把握和，在培 养鉴赏能力的同时，也注重对学生进行价值观导向的引导。 三、写作部分 本次作文题是命题作文《恒》,没有太大的审题障碍，但是高分不易。本次作文题目既能够引导学生思考自己的生活和人生观，又需要多观察自己的生活，从身边的一件事或者一次经历中获得人生的感受，丰富人生成长的财富，体现语文教学的人文性和工具性的特点，对今后的语文教育教学是一个好的导向。总而言之，这次的作文，不但要写好一件事，写好一篇作文，还要写出这件事的意义。 3 4