部编版小学语文六年级下册小升初常考易错题（二）(含答案).docxVIP

（二）-小学语文六年级下册部编版形、义完全正确的一项是（ ）A. 一声不吭B.热泪盈眶C. 一视同仁D.万象更新 （二）-小学语文六年级下册部编版 形、义完全正确的一项是（ ） A. 一声不吭 B.热泪盈眶 C. 一视同仁 D.万象更新 (k e ng) (ku a ng) (r e n) (g e ng) 不可思议 五湖四海 截然不同 走马观花 2.下列词语没有错别字的一项是（ A.脉搏 海一栗 沦陷 跃跃欲试 声泪俱下 赴汤蹈火 焉知非福 ） 分歧. （需要） （全，一起） （热水） （怎么） 部编版小学语文六年级下册小升初常考易错精选题（二） （含答案） 小升初常考易错精选题 一、选择题 1.下列各组词语中音、 B.抵御 惆怅 恐怖 美 轮美焕 C.浩瀚 轻蔑 搏斗 因 地制宜 D.破绽 譬如 朦胧 负 荆请罪 3.下列加点字解释有误的一项是（ ） A.敏而好学，不耻（以……为耻）下问。 B.三到之中，心到最急（着急）。 C. “行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣（消 除，发泄）。 .下列选项中，俗语和成语意思不相近的一项是（ ） A.书呆子看书 津津有味B.盼星星盼月亮 饮水思源 C.鼻子气歪了 气急败坏D.前怕狼后怕虎 畏首畏尾 .下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 .葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。 C.顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！” 人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她二当转述句中出 现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物。 将句中的冒号改为逗号，双引号去掉，第二人称“你”改为指代 的人物“田忌”，第一人称“我”改为第三人称“他”，再加上句号。 句子改为：孙膑对田忌说，田忌再同齐威王比赛一次，他有办法让田 忌取胜。 （2）本题考查关联词语的运用。 作答时学生要先阅读原句，再思考用什么关联词语进行连接，将 句子串联后读一遍，看是否通顺合理，书写时不要写错字。“合理安 排马的出场顺序”和“一定能获胜”之间是条件关系，可以用只有…… 才……这样的关联词进行连接，句子可改为：只有合理安排马的出场 顺序，才一定能获胜。 （3）本题考查将陈述句转换为反问句。 可分为三步：①将肯定句中的肯定词（是、能等）改为否定词（不 是、不能等），或将否定词改为肯定词。②在肯定词前面加上“怎、 怎么、难道”等反问语气词。③句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句 末的句号改为问号。 将句中的否定词“不能”改为肯定词“能”，在前面加上反问语 气词“难道”，句尾加上语气助词“吗”，句号改为问号。句子改为： 孩子掉河里，难道我们能见死不救吗？ （4）本题考查修改病句。 搭配不当，“迈着”和“愉快的心情”搭配不当，可在“愉快的 心情”前加上“带着”，句子改为：我们迈着轻松的步子，带着愉快 的心情来到公园。 爸爸，高尔基说过，书是人类进步的阶梯。说明读书对我们 是有益的，《鲁滨逊漂流记》中，从鲁滨逊的身上，我学到了面对困 难要乐观对待，所以读课外书能丰富我的知识，对学习课文是有好处 的。同时，我会处理好读课外书与学习之间的关系，合理安排时间， 您就放心吧！ 【详解】考查了口语交际的能力，注意结合给出的材料，写出小 明给爸爸解释“读课外书”不是读“闲书”的理由，并用上一句具有 说服力的名人名言来加以说明。注意要条理清楚，语句通顺。 示例：爸爸，您错怪我了。我不是在看闲书。多读课外书可以开 阔视野，陶冶情操，增长知识。鲁迅先生曾说过：“大可以看看本分 以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。” 他像一棵挺脱的树 老舍 骆驼祥子 先后写了杀腰、扭头看肩、穿裤、系裤脚。 想突出祥 子初次做车夫的自信或希望。 16.①从祥子依照高等车夫装扮自 己，觉得自己像出色的车夫，这是满意的笑。 ②从文中描写祥子直硬的背、宽的肩、白裤、大脚，可以看出， 祥子觉得有力，结实自己是车夫的料。充满自信。这是一种自信的笑。 【分析】14.本题考查作家作品的识记。 这一片断选自课文《他像一棵挺脱的树》，这篇课文选自老舍的 小说《骆驼祥子》。课文主要写了祥子初入城市时的外貌特点和他成 为一个出色的车夫的梦想。体现了他健壮结实、精气神十足的特点， 表现了祥子乐观坚定的精神。 .本题考查动作描写的运用。 这一片断，紧紧抓住祥子整束自己着装时的动作，进行描写，先 后写了他杀腰、扭头看肩、穿裤、系裤脚的动作。写出了祥子为拉车 所做的准备，想突出祥子初次做车夫的自信。表现了祥子积极乐观、 热爱生活的态度。 .本题考查句子的理解与分析。 “是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。” 说的是祥子认为自己的穿着打扮，自己的身体素质都完全能胜任出色 的车夫，以后的日子就会有着落了，想到这