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童年的发现教学设计
童年的发觉教学设计 童年的发觉教学设计（一）： 教学目的： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文资料，体会最终一句话的含意，领悟童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。 3、激发同学探究爱好、培育想象潜力。 教学重难点： 1、引导同学入情入景地朗读课文，把握课文资料，感受人物特点，体会的思想感情。 2、理解我明白了──世界上重大的创造与发觉，有时还面临着受到驱除和迫害的危急等含义深刻的句子。 教学过程： 一、联系实际
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