国开《小学语文教学》形考任务2答案.doc

国开《小学语文教学》形考任务2答案 被称为学生识字的“拐棍”的是 正确答案是：汉语拼音 读写结合的基本途径是 正确答案是：以读带写 反映学生对生活的认识与感受能力的是 正确答案是：立意的能力 创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的随课文分散识字教学法的小学语文特级教师是 正确答案是：斯霞 最基本的表达能力是 正确答案是：准确遣词造句的能力 2001年课程改革以来，小学第二、三学段即三至六年级的写作教学目标和内容是 正确答案是：习作 文章的内容是指 正确答案是：文章所反映的社会生活和作者的思想感情 反映学生观点概括和提炼能力的是 正确答案是：拟定题目的能力 学生从运用口头语言过渡到学习书面语言