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大班科学活动《一起来种花》二、教学目标： 知道春天是花卉移栽的好季节，掌握移栽花卉的基本方法。 了解植物生长发育的条件和养护花卉地简单办法。 关心、爱护自己所移栽地花卉，养成观察记录、劳动管理地良好习惯。 三、教学准备： 每组 2~3 个花盆，一把小铲子，小洒水壶等。 与幼儿园的花工联系好访问事宜。 准备一些花苗。 四、教学重点与难点： 重点：知道春天是花卉移栽的好季节，掌握移栽花卉的基本方法。 — 教师活动初稿教师活动修改幼儿活动 教师活动初稿 教师活动修改 幼儿活动 设计意图 一、开始部分 1.幼儿讲述自己在观察 一、开始部分 讲述自己在观 导入活动，引起 记录中所记载地植物地 1.幼儿讲述自己在 察记录中所记 幼儿对种植的生长过程，引起种植兴 观察记录中所记载 载地植物地生 兴趣。 趣。 二、基本部分 地植物地生长过 长过程。程，引起种植兴趣。 二、基本部分 幼儿认识几种花苗，并 1.幼儿认识几种花 : 通过讨论知道植物生长 苗，并通过讨论知所必需地条件。（例如： 道植物生长所必需土地、阳光、空气、水） 地条件。（例如：土 幼儿讨论。  了解植物生长发育的条件。 幼儿观察花工移栽花苗过程，在观察中鼓励幼 地、阳光、空气、水） 儿提出问题，寻求解决的 2.幼儿观察花工移 方法。 （例如：为什么花盆底要放一块瓦片如何浇水） 幼儿学习移栽，教师、 栽花苗过程，在观察中鼓励幼儿提出问题，寻求解决的方法。  幼儿观察花工移 栽 花 苗 过程。  了解植物养护 （例如：为什么花 花工进行适当指导与帮 盆底要放一块瓦片 讨论问题。 的方法。 助。 如何浇水） ！ 幼儿讨论管理花苗的 3.幼儿学习移栽， 方法。 教师、花工进行适 当指导与帮助。 # @ 怎么来照顾小组花 4.幼儿讨论管理花 幼儿动手移栽 掌握移栽花卉 苗，按组次轮流每人一 苗的方法。 天。 植物。  的基本方法。 （1）怎么来照顾小 浇水地注意事项。 组花苗，按组次轮 做好观察生长记录。 流每人一天。 浇水地注意事项。 @  小组讨论。  养成写成长记 做好观察生长 写观察生长记 录的好习惯。 记录。 录。 三、结束部分 三、结束部分 提醒幼儿每周轮流管理 提醒幼儿每周轮流好自己移栽的植物，并可 管理好自己移栽的相互交流种植过程中的 植物，并可相互交体会。 流种植过程中的体 总结移栽过程， 交流种植地体会。 会。 会。 七、教学反思： 今天我们班开展了科学活动《一起来种花》,孩子们都非常感兴趣，春天里许多的花开了,花是生活在什么地方的怎么种植花呢结合春天的季节活动,培养孩子的观察兴趣和能力,选择开展了这一活动. 通过这个活动引导孩子初步了解种花活动 ,观察简单的种植过程,并且让孩子们动手亲自栽一盆花，可以说意义非凡。在活动中孩子们表现的非常开心。