随班就读、送教上门教师工作职责.docVIP

随班就读、送教上门教师工作职责 随班就读、送教上门教师工作职责 ? 一、随班就读班主任工作职责 1.热爱教育事业，有良好的师德。责任心强，有爱心。能关心、爱护随班就读学生。愿意承担随班就读、送教上门班主任工作，乐意为随班就读送教上门学生服务，做随班就读送教上门学生的知心朋友。 2.认真学习特殊教育理论，了解特殊学生身心特点和特殊教育规律，掌握特殊教育基本教育原则和教育方法。 3.制定和实施随班就读、送教上门学生个别化教育计划。认真填写《随班就读、送教上门学生教育教学档案》，并将其落实在班级工作安排、整体教学计划和日常的备课、上课、作业、辅导、考核中。 4.定期与家长及其他任课教师交流研讨随班就读、送教上门学生个别化教育计划的实施情况。做好随班就读送教上门学生教育跟踪记录卡，以及家校联系等工作。 5.建设支持随班就读、送教上门学生的班集体。营造尊重、帮助随班就读、送教上门学生的班级氛围。建立关心随班就读、送教上门学生身心健康、学业发展和缺陷矫治的小伙伴帮扶小组，选择恰当的随班就读学生的座位和好的学习伙伴，为随班就读、送教上门学生平等参与班队一切活动提供帮助。创造随班就读、送教上门学生展示特长和成功的机会，培养随班就读、送教上门学生自信、自尊、自强的健康心理。 6.为随班就读、送教上门学生配置学习与训练的辅助用具，加强课外辅导工作，充分肯定、帮助、激励随班就读、送教上门学生，克服学习障碍。 7.每学期对随班就读、送教上门学生在身心健康、学业进步、能力发展、特长个性等方面进行科学的过程性评价。 8.积极参加特殊教育培训，并积极开展随班就读个案研究。 二、随班就读、送教上门学科教师工作职责 1.有良好的师德，对随班就读、送教上门学生具备爱心、耐心，乐意为随班就读、送教上门学生服务，做随班就读、送教上门学生的知心朋友。 2.学习特殊教育理论，了解特殊学生身心特点和特殊教育规律，掌握特殊教育教学基本原则和基本教学方法。 3.制定和实施随班就读、送教上门学生个别化教育计划。了解随班就读、送教上门学生对该学科学习的水平和能力，分析随班就读、送教上门学生在该学科学习方面的优势和弱势，找出随班就读、送教上门学生在学习该学科时的特别需要。制定随班就读、送教上门学生该学科的学期目标，提出该学科教学中对随班就读、送教上门学生的主要措施，针对随班就读、送教上门学生的实际提出对教材恰当的处理建议。做好每学期的教学效果评估。 4.在全班学生教学计划、备课、上课、辅导、作业布置及批改和考查考试中，要对随班就读、送教上门学生提出明确的要求。注意随班就读、送教上门学生与普通学生之间的差异，做好随班就读、送教上门学生课前、课后的有效辅导工作。 5.教学中要充分肯定、激励和帮助随班就读、送教上门学生，并及时提供展示他们学习成功的机会。针对随班就读、送教上门学生的实际需要，在教学的氛围、目标、内容、方法、手段以及作业与评价等方面体现出对随班就读、送教上门学生的重视、关心和帮助。 6.为随班就读、送教上门学生建立学科学习帮扶小组，并提供恰当的辅助工具。 7.及时与班主任沟通联系，参加随班就读、送教上门学生情况综合分析研究会，共同商讨教育教学策略。 8.积极参加特殊教育培训，积极开展随班就读、送教上门个案研究。