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中班语言狐假虎威教案 中班语言狐假虎威教案 中班语言狐假虎威教案1 教学目标： 1.通过趣味诵读，引导孩子感知问答歌的特点。 2.激发孩子的想象和创意，鼓励孩子结合课堂所学创编问答歌。 3.以读引读，激发孩子诵读儿歌的兴趣。 4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5.引导幼儿在问答歌中学习，感悟生活。 6.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 7.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 教学重难点： 学习趣味诵读问答歌，体会问答歌的乐趣，创编问答歌 教学过程： (一)复习导入，初步感受问答歌的特点 1.朗读《问答歌》 2.找寻特点，引出问答歌这个概念 请同学们仔细观察，《水乡歌》有什么特点? 第一句是问题，第二句是答案。向这样有问题有答案的诗歌叫做，问答歌 (二)趣味诵读《什么好》 1.第一首问答歌展示，读通读顺 2.不同诵读形式拍手读 3.请仔细观察这首问答歌有什么特点? 提示：第一句是什么句?第二句是什么句?以此类推，仔细观察 生：一个问题，一个答案 (三)介绍不同形式问答歌 1、一问一答 a.《水乡歌》《什么好》都是一问一答形式 b.续编