沪粤八上物理第二章 声音与环境第3节《我们怎样区分声音（续）》参考课件.pptxVIP

第二章 声音与环境2.3 我们怎样区分声音（续）一、声音的强弱——响度声音不但有高有低，还有强有弱。物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度俗称音量或声量。响度活动1 探究决定声音响度的因素活动A：在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察小纸屑的跳动幅度；然后用力敲鼓，再观察小纸屑的跳动幅度。纸屑的跳动幅度直接反映了鼓面的振动幅度。鼓的响度跟鼓的振动幅度有什么关系？活动B：取一把弦乐器，用大小不同的力弹拨琴弦，听一听，哪种情况响度大？看一看，什么时候弦的振动幅度大？想一想，这两者之间有怎样的关系？通过上面的活动，我们可以得出结论：声源振动幅度越大，声音的响度_____。越大二、用波形比较振幅甲音叉的振动的幅度小,它产生的声波经示波器显示出来,其振幅较小,响度也较小;乙音叉振动的幅度大,它的声波显示出来的振幅比较大,响度也较大响度的单位——分贝（dB）注意：响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。三、声音的品质——音色活动2: 我们闭上双眼，来听听谁在说话 原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。活动3: 辨别不同物体的声音1、欣赏扬声器播出的一段器乐合奏曲，你能听出其中有哪几种乐器吗？2、如图所示的是音叉、单簧管、小提琴所发出的声音在示波器上显示的波形，比较它们的异同。辨别由不同物体发出的声音小提琴笛子二胡古筝小结：乐音的三要素概念含义决定因素相关问题发声体振动的幅度振幅：物体振动的幅度单位：分贝（dB）声音的大小响度频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）声音的高低发声体振动的频率音调发声体本身的材料、结构音色声音的品质音色是辨别不同发声体的依据You made my day!我们，还在路上……古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。