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Module 4Healthy food
Unit 1Weve got lots of apples.
Teaching aims:To learn how to pronounce /s/, /z/, /t/, /d/, esp. /s/ /z/2. To understand conversations on food and drink3. To talk about shopping for food
Teaching contents:1. Phonetic symbols — /s/, /z/, /t/, /d/2. Key vocabulary — food, drink, candy, fruit, meat, vegetable, apple, chicken, chocolate, coffee, juice, milk, potato, tea, tomato, water, go shopping, have (has) got, be good for, some, so, be bad for 3. Key structures — We’ve got some… Have we got any… ? Yes, we have. / No, we haven’t.
Teaching Steps
Pronunciation and speaking.1. Learn to pronounce the four phonetic symbols — /s/, /z/, /t/, /d/ .
2. Listen and repeat. bad food ideaapples potatoes vegetables tea tomato water drinks
3. Listen and choose /s/ or /z/.apples 2. beans 3. drinks 4. potatoes
Text
Warming-up.
food1. Look at the pictures and answer “What kind of things are they?”.
drink
Tasks
candy 1. Look at the pictures and say the word to each picture.
fruit
meat
vegetable(s)
apple(s)
bean(s)
beef
carrot(s)
chicken
chocolate
coffee
cola
juice
milk
potato(es)
tea
tomato(es)
water
Remember! Write words you learn in groups.fruit: apple orangemeat: beef chicken fish…Learning to learn
2. Label the food in the pictures with the words from the box.candy fruit meat vegetablesmeat candyvegetablesfruit
3. Look at the pictures in Act.1. Label the food and drink in the pictures with the words from the box.apple beans beef carrot chicken chocolate coffee cola juice milk orange potato tea tomato water
chocolate chicken beef tomato beanswater teajuicecoffeecolamilkapple orangepotato carrot
apples j
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