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基层医院护理科研创新管理体会冯敏芳;章哲华;汤桂英;许建红【摘要】护理学是一门融科学性、技术性、服务性为一体的综合性应用学科，为适应21世纪知识经济时代的呼唤、科学发展、医学护理模式的转变等新形势、新需求护理科研创新进展能充分体现和推进医院护理学科的水准和发展.本院护理部通过对基层医院护理科研创新现状的了解、问题分析，系统地制定并实施了较为科学有效的管理方案. 【期刊名称】《浙江医学教育》【年(卷)，期】2017(016)003【总页数】3页(P29-31)【关键词】基层医院;护理科研;管理【作者】冯敏芳漳哲华;汤桂英浒建红【作者单位】诸暨市人民医院，浙江诸暨311800;诸暨市人民医院，浙江诸暨311800;诸暨市人民医院，浙江诸暨311800;诸暨市人民医院，浙江诸暨311800【正文语种】中文【中图分类】R192Abstract:Nursingisacomprehensiveapplicationsubjectofscience,technology,serviceability.Inordertoadapttoknowledgeeconomy,scientificdevelopment,medicalcaremodelchangesothernewsituations,newneedsofthe21stcentury,nursingresearchandinnovationprogresscanfullyreflectandpromotethelevelofhospitalcaredisciplinesanddevelopment.Nursingresearchandinnovationstatusofourhospitalwereanalyzed.Amorescientificandeffectivemanagementprogramwassystematicallydevelopandimplement. Keywords:primaryhospital;nursingresearch;management护理科研主要是指通过运用较为科学有效的方式对护理领域发展中存在的问题进行较为全面及细致的分析研究，从而对整个护理实践工作起指导性作用［1］。护理科研活动是学科发展的基础，是提高临床护理质量、推动和促进优质护理服务工程的重要手段。我院作为基层三级乙等医院，存在护理人员科研意识相对薄弱、管理较为局限等问题，导致护理科研发展滞后。为积极响应全国护理工作会议精神，开展〃优质护理示范工程”，我院护理部高度重视培养护理人员创新意识，2011年在全院开展〃以多元化主题活动为契机，提升内涵服务品质”的〃优质护理——创新之路”的金点子创新活动。护理部通过文献查询分析了目前基层医院护理科研普遍存在的问题，制定并实施一系列提高基层医院护理科研活动的针对性管理实践方案，取得了一定的成效。 1.1基层护理人员科研意识不强，对科研工作认识有误区据报导95.3%护理人员认为护理科研是高层医院（如三级甲等医院）和少数高、精人才才能去尝试的事［2］。较长时间以来的功能制护理工作模式造成了基层护理人员从事的以技术操作为主的工作状况且工作较机械，大部分基层护理人员将日常工作作为一种职业，而未发现其专业性，对科研望而生畏，认为是高不可攀的事；部分护理人员认为只有医生才有能力搞科研，对护理科研认识甚微且缺乏自信心。 1.2基层护理人员学历等因素致科研能力局限基层医院护理人员相比于高层医院的护理人员学历相对低，以2016年为例，本院护理人员学历结构为中专18.06%，大专31.14%，本科50.43%，硕士研究生0.35%，其中部分人员是通过自学考试、成人高考或在职函授等方式取得的大专及本科学历，与全日制学历教育毕业比较，缺乏科学研究应具备的系统的、科学的知识。 1.3管理上的局限大多基层医院较长时间存在重医轻护现象，护理工作未得到足够重视，护理科研经费投入较少，如本院科研经费及科教科的科研管理精力主要放在临床医生及医技线上，而相对轻视护理线的科研创新管理；床护比例配置偏低，护理人员没有精力从事科研工作；简单的、机械的、经验式的被动管理难以适应现今护士渴望对归属、被认可、被尊重、发挥才能等越来越强烈的要求。 1.4缺乏系统的护理科研人才培养计划和科研激励考核制度护理科研管理组织不健全，缺乏专业优秀的学科带头人。2011年前本院护理管理体系没有专门设立人员负责护理科研管理，且科护士长及以上人员虽然都取得了本科学历，但均是通过自学考试或函授取得的，缺乏科研创新方面的系统培训；至2016年8月全院护理队伍中只有1名全日制院校毕业的护理硕士研究生，所以造成整个护理队伍人才培养计划缺乏科学性和前瞻性，更没有完整的科研激励考核制度。 2.1培养强化护理人员的科研意识，