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小学语文教学中学生创新性思维培养研究 创新性思维是21世纪人才培养的核心素质之一。小学语文教学是培养学生创新性思维的重要途径之一。然而，当前小学语文教学中，学生的创新性思维培养存在一些问题和挑战。本文通过对小学语文教学中学生创新性思维培养的研究进行探讨，提出了一些有效的策略和方法，以促进学生创新思维的发展。一、引言创新性思维是指个体或群体能够面对问题时能够产生新的、非传统的想法和解决方案的能力。在21世纪以创新驱动为核心的时代背景下，培养学生创新性思维成为教育工作者的共同关注。而小学语文教育作为学生基础教育阶段的重要组成部分，承担着培养学生创新能力的重任。然而，当前小学语文教学中，学生创新性思维培养存在一些问题和挑战。一方面，教材内容的传统性和教学模式的单一性导致学生思维方式的局限性，缺乏创新的思维和观念；另一方面，评价方式的传统性导致学生追求标准答案和格式化的表达，限制了创新思维的发展。因此，如何在小学语文教学中培养学生的创新性思维，成为当前教育工作者亟待解决的问题之一。二、培养学生创新性思维的策略1.注重培养学生的观察力和感知力创新性思维需要敏锐的观察力和敏感的感知力作为基础。教师可以通过启发性的教学活动，如观察、实地考察、手工制作等，培养学生对事物的观察和感知能力。在语文教学中，可以引导学生仔细观察课文中的事物描述，借助图片、视频等多种媒体，让学生通过观察和感知去理解课文，提升学生的观察力和感知力。2.鼓励学生独立思考和表达学生创新性思维的培养需要鼓励学生独立思考和表达。在教学中，教师可以通过提问的方式激发学生思考，引导学生对问题提出自己的见解和解决方案。同时，教师还应注重培养学生的创新表达能力，让学生学会通过绘画、写作、演讲等形式将自己的想法和创意表达出来。3.提供多样化的学习任务和学习环境为了培养学生的创新性思维，教师应提供多样化的学习任务和学习环境。学习任务要求学生运用多种不同的思维方式，如概念联想、逻辑推理、问题解决等，拓宽学生的思维路径和思维范围。学习环境则应提供开放、自由的氛围，鼓励学生展示自己的创意和想法，激发学生的积极性和创造力。4.培养学生的团队合作能力创新性思维往往需要通过团队合作进行。在小学语文教学中，教师可以引导学生开展合作式学习活动，让学生分工合作，共同完成一些探究性的任务。通过合作学习，学生能够相互借鉴和启发，培养团队合作的能力，进而促进创新性思维的发展。三、培养学生创新性思维的方法1.设计趣味性的课堂活动创新性思维的培养需要一种积极、有趣的学习氛围。教师可以设计一些充满趣味性的课堂活动，如游戏、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和创新激情。通过这些活动，学生能够在愉悦的氛围中参与学习，更容易展现出自己的创新思维。2.创设情境引导学生思考创新性思维的培养需要一种丰富的情境环境。教师可以结合课文内容和学生实际生活经验，创设一些情境，引导学生进行思考和创新。通过情境引导，学生能够更好地理解和应用所学知识，培养创新的思维方式。3.提供多样化的创新项目为了培养学生的创新性思维，教师可以提供多样化的创新项目，让学生选择自己感兴趣的课题进行深入研究和创新。通过独立完成创新项目，学生不仅能够培养自主性和探究性的思维，还能够在实践中锻炼解决问题的能力和创新能力。四、结论小学语文教学中培养学生创新性思维具有重要的意义。通过注重培养学生的观察力和感知力、鼓励学生独立思考和表达、提供多样化的学习任务和学习环境，以及培养学生的团队合作能力等策略和方法，教师能够有效地促进学生创新性思维的发展。然而，学生创新性思维的培养是一个系统工程，需要教育工作者的共同努力。只有在学校和家庭共同配合下，才能够为学生的创新能力培养奠定良好的基础，为他们未来的发展打下坚实的扎根。