大班社会活动《我长大了》 .docxVIP

大班社会活动教案 活动名称：我长大了设计意图： “幼儿园大班”在幼儿心目中是一个早已被向往的班级，特别是升入大班，对幼儿来讲，是一件他们高兴的事。为了使幼儿知道自己在渐渐长大，认识到自己不仅是“身体在长大”还有“本领也变大了”，让他们产生长大了的自豪感。我设计了这样一个社会活动“我长大了“。为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立“我会…….”的信心，同时产生“长大”的期待。使幼儿在感悟性的活动中获得直 观的认识。 活动目标： 1、知道自己在长大，萌发长大了的自信心，逐步形成自我意识。 2、知道自己长大了不仅表现在外形上的变化，还应变得更能干，有更多的本领。 3、初步了解小学生的学习生活，萌发成为一名小学生的愿望，并懂得为之做好准备。 活动准备： 1、操作材料：跳绳、筷子、水果模型、幼儿衣裤、鞋子、书本、铅笔、书包、文具 盒等。 2、幻灯片 3、题板、小笑脸等活动过程： 一、 启发式提问，导入主题“我长大了” 1、 教师与幼儿热情打招呼，幼儿有礼貌的回应。 2、 教师提问：①你们是哪个班的小朋友（你们都已经是大班的哥哥姐姐了） ②你们刚来幼儿园的时候是上什么班的，那时你几岁 ③为什么你们要从小班升到大班可以一直上小班吗 （幼儿意识到自己在不断长大） 二、 通过体验、发现自己长大了有哪些变化。 1、 感受身体上的变化，发现自己的外形长大了： 教师出示幼儿小时候的衣服让孩子比一比还穿的下吗，从而发现自己长高了， 变胖了。 2、 通过交流、操作，感受自己的本领也增强了： ①提问：“小朋友，你们想想，你长大了，除了身体上有变化还有其他方面的变化吗”“有什么本领是你会做的，但是小班的弟弟妹妹他们不会” 引导幼儿讨论、相互交流自己长大了有些什么本领。 ②根据刚才幼儿说的本领，提供操作材料让幼儿操作。 ③通过做题板，说说自己会独立完成那些事。让幼儿领悟作为大班的幼儿应该会 做些什么。 认识题板（通过幻灯片演示认识题板上的字）——幼儿在自己会做的事上贴上笑 脸——请幼儿个别演示如何完成这些事——评选出“最能干之星”——小结：作为大班幼儿应该尽量学会这些本领。 三、 延伸部分 1、 幼儿观看小学生上学、学习的情景图片。简单了解他们的学习生活。 2、 说说小学生要会些什么 3、 延伸出：“你们再长大点也要上小学了，你们准备好了吗 4、 幼儿操作整理好书包。 四、 结束：幼儿背起书包排好队在“” 五、 音乐中退场，结束活动。